大班優質科學教案《不能沒有水》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的，結合故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式激發幼兒積極動手動腦參與學習的興趣以及表現出求知慾，幼兒初步瞭解水污染以及水資源缺乏的現狀，培養幼兒從小養成愛惜水資源保護水資源的環保意識，快來看看幼兒園大班優質科學《不能沒有水》含反思教案吧。
設計意圖：
在當今這個社會，人們越來越重視水資源的問題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現象已經受到高度關注。這種局勢下，讓幼兒瞭解水與人類、水與自然的關係極為重要。根據孩子們的認知和感知的年齡特點，結合幼兒的生活實際。本次活動，透過故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式引導孩子積极參与、思考，從不同的側面能夠充分感知水與人類的密切關係。培養幼兒從小養成愛惜水資源保護水資源的環保意識。
大班優質科學教案及反思《不能沒有水》
活動目標：
1、結合故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式激發幼兒積極動手動腦參與學習的興趣以及表現出求知慾。
2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的。
3、幼兒初步瞭解水污染以及水資源缺乏的現狀。培養幼兒從小養成愛惜水資源保護水資源的環保意識。
4、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動準備：
1、《三個和尚》的故事磁帶
2、實驗用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥麵兒、玻璃容器5個
3、"護水小標兵"胸飾、藍色彩筆與幼兒人數相等
活動過程：
一、聽故事《三個和尚》都打水。教師透過讓幼兒聽故事想問題說問題引發他們思考參與的興趣。
1、教師放故事《三個和尚》，幼兒聽故事
2、聽故事後，教師根據故事內容展開提問：
（1）三個和尚每天都要用什麼？他們用水來做什麼？
（2）他們打水的地方在哪裡？
（3）他們三個最後用水做了什麼？他們能離開水嗎？
3、教師提出一個話題：我們的生活能不能沒有水？為什麼？
（1）幼兒自由的討論交流。
（2）請幼兒用完整的語言說一說自己的想法。
二、小朋友我們不能沒有水，讓我們來看一看水是怎樣幫助我們的。（請幼兒觀看課件關於水的各種圖片）
1、結合看圖，讓幼兒瞭解生活處處需要水。
（1）圖片一、幼兒看到各種工作是直接需要水來完成的。（消防隊員，環衛工人用水澆花、輪船在行駛）
（2）圖片二、幼兒可以看到農民用水澆地、發電站用水發電送給千家萬戶。
2、這"水"和我們的生活真是關係太大了，你們知道嗎？就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來試試吧！
（1）幼兒分成5組，這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥麵兒、開始實驗時，幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下，讓幼兒觀察它們的變化，並作成總結。
（2）教師講解物品在水裡溶解了。
3、出示一張圖片：幼兒可以看到河水已經變黑了。
教師提問：你們知道這是為什麼嗎？我們來聽一首歌。小朋友們聽一聽小河在唱什麼？
三、教師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段小河小河真快樂清清河水在歌唱，小河小河真快樂小魚小蝦都來了。
小河小河真難過黑黑河水在流淚，小河小河真難過小魚小蝦生病了。
小河小河真快樂清清河水在歌唱，小河小河真快樂小魚小蝦都來了。
1、幼兒邊欣賞歌曲邊創編動作。
2、教師提問：小魚、小蝦為什麼生病了？你們有什麼辦法幫助它們呀？（幼兒瞭解關於污染的問題）
3、拿出"護水小標兵"胸飾、發給每個幼兒，老師有個好辦法：請你們畫一條幹凈的小河送給小魚小蝦（讓幼兒把小河畫在胸飾卡片的背面）幼兒帶好"護水小標兵"胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現活動。
活動延伸：讓幼兒總結我們該怎樣做才是"護水小標兵"。讓我們行動起來吧。向身邊的人宣傳愛護水資源是"人人有責的"。
活動反思：
本次活動操作性很強，是本次主題的一個綜合性的延伸，孩子們對水的科學小實驗產生濃厚的興趣，平時操作的比較少，所以興緻相當高漲。活動中孩子們更加能體會到水的作用之大，由於我們在活動之前有過一次斷水經歷，所以這次活動對孩子們意義是深刻的。