《大班科學活動教案《神奇的魔水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學活動教案《神奇的魔水》含反思！
活動目標：
1.初步瞭解碘灑與澱粉所產生的變化，並且知道日常生活中一些常見的含澱粉的食物。
2.在動手實驗的過程中，主動發現問題，探索實踐來尋找答案，培養幼兒的動手操作能力。
3.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4.培養探索自然的興趣。
活動準備：
1.課件
2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份
3.寫字板、紅旗若干
活動過程：
（一）結合故事，瞭解澱粉的作用
1.教師講述故事一遍，提問;彬彬長得怎麼樣?為什麼?
2.教師簡單介紹澱粉的作用。
（二）幼兒猜測
1.出示記錄紙，引導幼兒一一指認記錄紙中的食物。
2.請幼兒猜一猜，哪些食物中含有澱粉?
3.引導幼兒將自己的猜測在記錄紙中進行記錄。
4.各自交流自己的猜測。
（三）實驗驗證
1.出示碘灑教師以神秘的語氣告訴幼兒這是「魔水」。
2.引尋幼兒記錄「魔水」的顏色。(荼褐色).
3.介紹「魔水」遇到澱粉時會變成深藍柴色。
4.幼兒實驗，並將實驗結果記錄。
（四）交流討論
1.介紹自己的實驗結果。
2.根據幼兒的介紹，教師一一驗證。
（五）遊戲：找一找
1.出示課件：引導幼兒猜測哪些食物中含有澱粉?
2.點選課件：一一驗證
3.賽一賽：看看哪組找到的含澱粉食物多?
A 介紹比賽規則;根據課件和食物，各組討論並將猜測的結果寫在寫字板上，哪組猜對的多，就在哪組上插上一面紅旗。遊戲共進行四次，哪組旗幟多，哪組就贏。
B 幼兒比賽延伸：當碘灑遇到澱粉時，有時變色深，有時變色淺，為什麼?
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學活動教案《神奇的魔水》含反思這篇文章共2184字。