《大班科學教案反思《蔬果沉浮》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學教案反思《蔬果沉浮》！
活動設計背景
活動組織時正是柳城蔬果成熟的季節，小朋友雖然吃過了各種水果蔬菜，但是都是教師洗好了的，為了增進幼兒的知識，並且班上有部分幼兒對物體放入水中後會產生什麼樣的現象感興趣，因而我組織了本次活動。
活動目標
1、觀察蔬果在水中的沉浮現象，初步獲得有關物體沉浮的經驗。
2、學慣用簡單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態。
3、增進對科學活動的興趣。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
知道沉、浮
活動準備
1、實物蘋果、香蕉、梨、番茄、茄子、青椒若干
2、盆子、水、小毛巾
3、自製記錄卡、筆
活動過程
一、匯入
手指遊戲：乒乓球
二、認一認，猜一猜
1、認識教師準備有的所有水果蔬菜。
2、讓幼兒猜一猜將過放到水裡會有什麼樣的現象。<文章.出自快思教案網.>教師取一樣水果做實驗，並將實驗前後的結果記錄在黑板上畫好的記錄卡內。
三、試一試
1、介紹↑、↓、實驗記錄卡
2、實驗操作。讓幼兒分組操作並做好實驗結果的記錄。
四、結果展示和小結
教師將所有的蔬果都放到水裡做實驗
五、結束
讓幼兒回家試試一些常見的蔬果放到水中出現的現象。
教學反思
整個活動能夠按照我的流程進行，活動目標基本達到，幼兒的興趣都很高，都樂於參與到試驗活動當中，但是也存在不足，一是我對班上孩子的能力還把握得不夠好，在介紹上下牽頭時，只是和幼兒說了箭頭的名字，沒有教畫法;二是在孩子操作之前，要求說得不夠詳細，三是準備材料不夠充分，因為在之前沒有試驗過蔬果，導致幼兒試驗用的蔬果都是浮著的，沒有沉下去的蔬果;此外，在對蔬果沉浮現象的解釋上也不夠。
大班科學教案反思《蔬果沉浮》這篇文章共1991字。