幼兒園大班科學活動教案《光和影子》含反思

時間:10-16 閱: 科學教案

《大班科學活動教案《光和影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班科學活動教案《光和影子》含反思!

 設計意圖:
大班幼兒喜歡探究,喜歡問「為什麼?」喜歡對自己感興趣的問題刨根問底,對周圍的事物變化十分好奇,敢於嘗試,推理,尋找問題的答案。根據大班幼兒的這一 年齡特點,我設計了這一活動。
活動目標:
1、根據觀察,幼兒認識了太陽、燈、火等會發光,給我們帶來了光亮。
2、引導幼兒認識影子。(光線向前直照過去,被東西擋住使光透不過去,就會出現——影子。)
3、關注光和影子的關係,培養幼兒樂於觀察和分析問題的能力。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場地。
活動過程:
一、提出問題,回答問題。
根據生活實踐,什麼東西帶給我們光亮?
1、白天很亮,什麼東西都看得清。是誰發出了光?(太陽)
2、黑夜,要看東西怎麼辦?(開燈、打手電筒)
3、沒有太陽和燈時,還可以用什麼照亮呢?(火)
小結:太陽、燈、火都會發光,都給我們帶來了光亮。
太陽發出的光叫陽光。
燈發出的光叫燈光。
火發出的光叫火光。
二、觀察:認識影子的形成。
1、猜謎語,吸引幼兒的興趣。
你跑它也跑,
你站它也站,
有時它長,
有時它短,
沒有光它就不出現。
——影子
2、小實驗:影子的形成。
老師用手電筒向前方發出一束光,照射在一面空牆上,然後伸出一隻手出現在光前,這時,牆面上會出現一個手的影子。(.來源快思老師教案網)同樣,手電筒的光前換上一個玩具娃娃,牆面上又會出現一個娃娃的影子。
提問幼兒:影子什麼時候出現?為什麼影子都是黑色的?
結合演示告訴幼兒:光射向前方,照亮牆面,不論什麼東西,當它出現在光的前面擋住光線前進,光射不過去,就會出現影子。
三、手影遊戲:
幼兒用自己的雙手擺出不同的形態,放在光線前面,互相欣賞「手影」。
四、戶外遊戲:踩影子
幼兒在場地中央四散地跑,一個幼兒去踩他們的影子,其他幼兒設法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開場地,沒被踩到的幼兒就是勝利者。
(注意幼兒的安全,避免互相碰撞,時間隨幼兒的興趣而定。)
活動反思:
1、本活動幼兒非常喜歡。結合幼兒的生活實際,幫助幼兒解決日常生活中碰到的問題,吸引幼兒的興趣。
2、透過實驗演示,讓幼兒容易掌握知識,不僅獲得的印象深刻牢固,還能引起幼兒對光的極大興趣。
3、將觀察和實驗結合教學,引導幼兒的觀察,擴大幼兒的視野,激發幼兒的探究慾望,發現問題的樂趣。
4、還有幼兒自己動手做「手影」「踩影子」遊戲,吸引幼兒的學習趣味性,加深幼兒的體驗,保持幼兒積極探索的願望,主動學習的積極性。

大班科學活動教案《光和影子》含反思這篇文章共3108字。