《大班科學教案《水變乾淨了》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學教案《水變乾淨了》含反思！
活動設計背景
因為我們是大班的小朋友，所以對很多問題他們都喜歡去考慮去研究。透過這個游又可以激發幼兒的探究精神。同時教育幼兒保護水資源，節約用水。
活動目標
1.讓幼兒知道過濾能使水變乾淨。
2.培養兒童的探究精神，激勵幼兒相處更多的過濾方法。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
透過實驗讓水變乾淨，在實驗過程中要慢，講解要細。
活動準備
1.泥沙水
2.玻璃杯
3.紗布。
活動過程
1.引導幼兒觀察髒水，思考使髒水變乾淨的方法。
教師出示髒水並提問：「髒水是什麼顏色?裡面有什麼東西呢?用什麼辦法能使水變乾淨?」
教師小結：「髒水裡面有沉澱物，這些沉澱物是可以清出的。清除有一個好方法就是過濾。」
2.指導幼兒進行水的過濾操作。!.來源:快思老.師教案網!
教師分發器材和材料，知道幼兒先將紗布蒙在杯子上做過濾網，再把髒水慢慢倒在紗布上;邊到邊仔細觀察紗布上有什麼東西，過濾後的水有什麼變化。
3.引導幼兒說一說自己的觀察結果。
教師小結：「紗布上的泥沙，紗布擋住水裡的泥沙，漏下水，杯子就變乾淨了。」
4.引導幼兒討論：水有什麼用處?怎樣保護水資源?
教學反思
這節課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發了孩子們的探究力，同時也知道了怎樣保護水資源，怎樣節約用水。主要不足：實驗過程中應該再利用其他材料做過濾，讓幼兒知道其實過濾的方法不止一種。
大班科學教案《水變乾淨了》含反思這篇文章共1791字。