《大班科學活動教案《凍冰花》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學活動教案《凍冰花》含反思！
活動目標：
1、能對自然界的水與冰進行連續的觀察與比較，發現其差異與變化。
2、能夠看圖示製作美麗的冰花，喜歡參與冰花探究活動。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、發展幼兒的觀察比較能力。
活動準備：
1、製作冰花的材料：不同形狀的廣口容器、飾物(樹葉、花瓣、青草、鮮花等)、細繩、水。
2、《凍冰花》教學挂圖、冰花範例。
活動建議：
1、欣賞冰花，激發製作興趣。
(1)引導幼兒觀察冰花的形狀、顏色，鼓勵幼兒用語言描述冰花的樣子。
(2)想一想：冰花是怎麼製成的?裡面的飾物是如何進去的?
2、看圖示製作冰花。
(1)引導幼兒觀看挂圖，瞭解製作過程：在容器內倒入清水，在細繩的一端打個結，然後把另一端放入水中，在繩子上面壓上小石頭固定住。(教案出自：快思老師教案網)搜集一些漂亮的鮮花、樹葉和青草，挑選出喜歡的用來製作冰碟。把樹葉和花瓣擺放在水中，再把青草圍在四周，然後把容器放入冰箱，結冰之後取出。
(2)鼓勵幼兒自由選擇容器和飾物進行製作，提醒幼兒將飾物放在容器的中間。
3、利用戶外活動時間，觀察容器中水的變化。
4、巧取冰花。待水完全結成冰以後，請幼兒嘗試自己取出冰花。重點引導幼兒瞭解冰遇熱融化，容易取出。
5、掛冰花。在教師的幫助下，用冰花裝飾幼兒園的戶外環境。相互欣賞不同容器製作出的不同形狀的冰花。
活動延伸：
1、在戶外活動的時間繼續觀察冰花的變化。
2、在活動區里提供各種顏色的紙屑和不同顏色的水，供幼兒製作彩色的冰花。
活動反思：
抓住冬天這一很好的季節教育時機，和孩子們一起製作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關係。 讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。 一個簡單的凍冰花製作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的製作過程很簡單，但由孩子親手來製作，體會製作過程的快樂這才是活動最根本的目的。
大班科學活動教案《凍冰花》含反思這篇文章共2199字。