幼兒園大班科學領域教案《我會看時間》含反思

時間:10-16 閱: 科學教案

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 目標:
1. 瞭解時鐘的鐘面等點及分針,時針的運行規律,學會看整點。
2. 學會看整點並能正確撥出,讀出整點。
3. 初步形成按時作息的良好習慣。
準備:
實物鍾2個,若干個鐘面,若干個圓,若干個勾線筆,挂圖。
過程:
1. 時鐘的分類師:聽,這是什麼聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會做什麼事?(起床)有幾隻小動物一起約好在7點的時候去逛商店,聽見鬧鐘的聲音都起床了,都到他們約好的地方集合了,約好的時間到了,可是小豬沒來,你們說要不要等它呀!(要等)他們等了好久,小豬還沒來,小動物只好走了,小動物們一起去逛商店了,他們來到了時鐘店,看了很多種,也不知道買什麼種,我們也來看看有什麼鍾。()(欣賞圖片)你們看過這些鍾嗎?
小結:有小動物的是卡通鍾,能掛在牆上的是掛鐘,放在桌面上的是座鐘,放在地上的是落地鍾。
2. 觀察並認識時鐘,分針及瞭解他們的運行關係和運行規律。
師:剛剛我們一起看了這些鍾,你們發現這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數字,有兩根針)這兩根針他們都有個好聽的名字,你們知道叫什麼嗎?(分針,時鐘)小結:鐘的上面有兩根針,一根短,一根長,短的叫時針,長的叫分針,上面還有數字1-12,數字是怎麼排列的?(小結:數字從向右方向從小到大繞一圈排的?
師:出示時鐘,你們看看時鐘里的指針朝哪個方向轉的?(向右)順著指針的方向我們叫它的順時針。看看老師把分針轉一圈,時針有什麼變化?
小結:小朋友真聰明,分針轉一圈走12格,時針則走一格,就一小時,分針要走一圈才是一小時。
3. 認識整點師:出示圖,誰能告訴我圖片上的鐘幾點了?分別出示12個不同時間的鐘面,讓幼兒說出整點和怎樣寫整點。
師:小動物買好了鍾都是回家,可是小豬還沒來,它到底幹什麼了?我們去看看它在幹什麼?出示圖片(睡覺)看看幾點鐘了(10點)小豬是一個不守時的小豬,我們不要學小豬,我們要按時睡覺,按時起床,吃飯,上學,早睡早起,就不會遲到了,我們學會珍惜時間,因為時間過去就不會回來。
4. 學撥整點森林裡其他小動物看見他們買的鐘都很羨慕,可是他們不知道怎麼看時間,小朋友幫幫小動物,好嗎?老師撥時間,你們說,然後請小朋友來撥時間。
5. 練習畫鐘面、時鐘、分針6. 活動延伸做"老狼,老狼,幾點鐘的遊戲"
活動反思
  本節活動因為代表煙台市特級教師向全市教師展示的教學活動,因而多次地在不同班級試講。從活動中可以看出,孩子們的情緒非常好,積极參与活動,尤其是遊戲《老狼老狼幾點了》,讓孩子們14人一組,自己想辦法站成時鐘的樣子,孩子們非常喜歡,有效地培養了孩子們的合作與管理能力,同時更好地激發了幼兒學習看時鐘及關注時間的興趣。

大班科學領域教案《我會看時間》含反思這篇文章共3149字。