《大班科學優秀教案《火箭上天》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、瞭解火箭的基本結構，探索圓柱體箭體與圓錐體火箭頭介面的大小關係。
2、感知火箭升空的原因，能大膽嘗試並分析火箭升高的各種因素。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
教學準備：
1、孩子對火箭的興趣及初步的瞭解。
2、火箭模型，幼兒收集的各種瓶子、卡紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。
3、多媒體課件《火箭上天》
教學重難點：
重點：探索圓柱體箭體與圓錐體火箭頭介面的大小，嘗試自製小火箭。
難點：火箭頭的製作和各部分的粘貼,,探索讓小火箭飛高的方法
教學過程：
一、提問匯入主題，激發幼兒興趣
1、提問匯入：你見到過火箭嗎?在什麼地方見過?你見到過的火箭是什麼樣子的?激發幼兒學習興趣。
2、觀看課件。老師與大家討論有關「神七」的話題，小朋友知道，神舟七號的成功發射，多虧了小火箭的本領。那小朋友想不想和飛行員那樣飛上太空呢?我們自己來設計製作小火箭，好嗎?
二、觀察討論，探討製作方法，學習製作航天火箭
1、觀看課件後半部分，說說火箭的主要結構。師：火箭是什麼樣子的?它是怎麼發射出去的?;.教.案來自:快思老.師教.案網;你想不想自己設計一個能飛上天的火箭?
2、教師示範製作，幼兒嘗試設計製作。老師這裡也有一個小火箭，看看它是怎麼做成的?教師將正方形紙變成圓柱體的箭體，把半圓形紙變成圓錐體的火箭頭;讓箭體和火箭頭相親相愛在一起。
3、誰來試試怎麼做圓柱體的箭體，圓錐體的火箭頭?請個別幼兒嘗試。重點介紹火箭頭的製作方法。
4、幼兒按意願選擇材料製作，教師作巡迴指導，指導幼兒進行粘貼組合，製作火箭頭。重點幫助能力弱的孩子。
提醒幼兒注意良好的操作習慣及衛生習慣。對有創意的幼兒及時表揚，適當幫助有困難的幼兒。
三、展現交流，探索讓小火箭飛高的方法。
1、幼兒展示自製火箭，共同參觀並請個別幼兒介紹。先完成的小朋友去外面，藉助發射器，試試怎樣讓小火箭發射上天。
2、回教室，請個別幼兒介紹經驗，看看誰的火箭飛得高，進一步激發幼兒探索航空知識的興趣。師：你是怎樣讓小火箭發射上天的呢?(用手用力一拍)。為什麼用力一拍，小火箭就能飛上天?剛才玩的時候，你還發現了什麼?(有時飛得高，有時飛得低)
3、我們小朋友想不想再去玩一玩，這次你可以和好朋友一起，比一比什麼時候飛得高，什麼時候飛得低?為什麼?(用力，瓶子大，拍發射器的底部，卡紙做的火箭飛得高)
4、集體發射小火箭，讓幼兒體驗成功的快樂。
我們一起去發射台發射，看誰設計的小火箭載著的神舟號飛船飛得最高。
開始倒計時：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，點火!
教學反思：
《綱要》中指出，科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物作為科學探索的對象。因此，我選擇了《火箭上天》，作為幼兒科學教育內容。大班幼兒探究慾望增強，且喜歡動手樂于思考敢於猜測，同時對空氣的感知已積累了一定的經驗，會用自己喜歡的方式表達自己的認識和情感，為此我為幼兒提供了充分的探索機會，透過引導幼兒預測、探索、記錄、驗證等方式，培養了幼兒探索紀錄的能力。
大班科學優秀教案《火箭上天》含反思這篇文章共3681字。