《大班科學優秀教案《迷彩的偽裝》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、透過觀看錄影，瞭解偽裝的含義。
2、能大膽設想並綜合運用多種材料偽裝自己和他人。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
準備：
1、錄影帶;不同顏色的衣服;油性化妝顏料;毛筆;不同顏色的染料;不同顏色的紙;國旗一面;磁帶(我是一個兵)。
2、有小山坡的綠地。
過程：
1、欣賞錄影。
教：今天，我帶來一部很吸引人的錄影，我們一同來欣賞吧。
提問：在錄影中你看到了誰?「本文來源:屈,老;師教案.網」他們在幹什麼?
(解放軍，在作戰。)
他們的服飾是什麼樣的?
(迷彩的)
叔叔們在作戰的過程中為什麼要穿這樣的衣服帶這樣的帽子呢?
(這樣不易被人發現)
小結：這種將自己隱藏起來的方法我們稱為——偽裝。
在我們身邊還有許多小動物也運用了
這種方法躲過了敵人的追殺。你們知道有誰運用了這種偽裝的方法嗎?
(變色龍會隨周圍的顏色而改變自己的顏色;蛇會將自己的身體顏色隨著季節的變化改變自己的顏色;美麗的蝴蝶躲在花叢中讓我們也很難辨????)
2、探索活動。
師：一會兒，我們要到戶為完成一個很艱巨的任務——穿越敵人的封鎖線，為了能夠順利完成任務，在穿越中不被敵人發現，我們須做好哪些準備?
(戶外)
在這，我為你們提供了這麼多材料，如何將這些材料進行加工做成偽裝自己的材料呢?請你們自己想辦法吧!
(1)教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。
(2)幼兒選擇服飾、染料、油彩進行偽裝化妝，教師觀察、引導。
3、穿越封鎖線。
師：現在的我們一切準備就緒，
看，在那邊的山頭上我們的國旗正隨風飄揚，在穿越敵人的封鎖線的途中，千萬要小心，不要被敵人發現，戰士們我們在國旗下會面。
(1)放音樂幼兒穿越封鎖線，教師擔當「敵人」。
(2)教師講偽裝不好的幼兒安置在身旁。
(3)幼兒歡呼。
4、小結。
師生圍坐草坪上，一同隨音樂，作舒展運動。
(同時)提問：為什麼在穿越封鎖線中，某某小朋友被「敵人」發現了呢?
幼兒討論。
5、整理現場。
活動反思
在活動中，幼兒們很有興趣，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的探索、去創造，使幼兒的探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創新，他們的想像和創造在豐富。在操作時，透過自由組合，讓幼兒體驗到合作的力量和成功的快樂，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。 縱觀整個活動，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學習過程中善於發現幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，才能讓幼兒把更多的熱情投注到學習中。
大班科學優秀教案《迷彩的偽裝》含反思這篇文章共2982字。