幼兒園大班科學優質課教案《找影子》含反思

時間:10-05 閱: 科學教案

《大班科學優質課教案《找影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 目標:
1、觀察各種物體的影子,感知積累與影子相關的各種經驗。
2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
重點:
提高觀察能力和發現問題的能力
難點:
記錄自己所看到的影子的形態。
準備:
PPT 美工 有陽光的戶外場地
過程:
一、猜謎引出主題,表達對影子的已有經驗。
1、師出謎面:有個好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,請你猜猜是什麼?
2、提問:
(1)你在哪見過什麼影子?影子是什麼樣子的?
(2)你知道影子是怎麼來的嗎?
二、找影子
1、室內找影子
2、戶外找影子(引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子,發現影子的秘密)
三、討論影子
1、提問:
(1)、你在哪見到了什麼影子?"屈,老師.教,案,網"是怎麼樣的?
(2)、影子有什麼共同的秘密嗎?
2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點。
四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子。
活動反思:
這節課的活動目標是讓孩子們知道影子是怎麼形成的,並對周圍的自然現象產生興趣。為了能讓孩子們親身體驗從而獲得經驗,我的教具準備的很充分。孩子們一起收集來的白色底板、手電筒等等。我採用照射的形式激發幼兒參與的興趣,當手電筒照在動圖圖片上的時候,動物的影子就會投射在白色底板上,當關掉手電筒時,白色底板上就什麼也沒有。
孩子們透過自己的體驗從而明白了影子跟亮光有關係,有亮光,影子就出來,沒有亮光,影子就沒有了。我還和孩子們玩了一個有趣的遊戲「藏影子」,透過這個遊戲孩子們知道了要躲在沒有亮光的地方才會沒有影子,老師才會找不到。透過這個遊戲孩子們對這一科學現象也更加清晰、明確。

大班科學優質課教案《找影子》含反思這篇文章共2049字。