幼兒園中班安全教案《可愛動物也要防》含反思

時間:10-16 閱: 安全教案

中班安全教案《可愛動物也要防》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害,提高自我保護意識,並瞭解被動物傷及時應採取哪些急救措施,透過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人,培養幼兒自我防範意識,不要隨意逗弄小動物,初步瞭解動物的貢獻,學會保護動物,快來看看幼兒園中班安全《可愛動物也要防》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.透過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。
  2.讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害,提高自我保護意識,並瞭解被動物傷及時應採取哪些急救措施。
  3.培養幼兒自我防範意識,不要隨意逗弄小動物,初步瞭解動物的貢獻,學會保護動物。
  4.樂於探索、交流與分享。
  5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

  活動準備:
  動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

  活動過程:
  一、謎語匯入。
  「小朋友們,我們先來猜一個謎語:耳朵長,尾巴短,支援青菜不吃飯」小朋友們知道是什麼嗎?((可愛的兔子)答對了,今天我們就來講一講可愛的小動物們。

  二、活動展開。
  1、可愛的小動物:
  ①(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什麼啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什麼小動物啊?為什麼喜歡它呢?(幼:……)
  ②那小朋友們家裡養過什麼小動物呢?你跟它是怎麼相處的呢?(幼:……)
  ③小動物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動物們能幫我們做什麼嗎?(幼:……)
  2、可愛動物也要防:
  ①小朋友們知道的可真多,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎麼了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎麼受傷的啊?(幼:……)
  ②那我們一起來聽一聽他到底發生了什麼事:過年了,小明的家裡來了一隻小狗。因為過年的時候啊,家裡的人比較多,大家走來走去時,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結果被它啊嗚一口咬到了手,於是啊,小明就只好去醫院打針,然後纏上了繃帶。
  ③現在小朋友們知道他是怎麼受傷的了嗎?(幼:……)再請小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?
  ④那為了不讓動物傷害自己,我們應該注意些什麼呢?(什麼情況下動物會傷人,怎麼避免?):不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候,不要隨意去接觸它……
  ⑤接下來啊,老師給每一組的小朋友都發一張圖片,請小朋友們來評一評,圖片里的人這麼做對不對?為什麼?(幼:……)
  3、被動物傷害怎麼辦:
  ①那萬一我們被小動物傷害了,我們該怎麼辦啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)
  ②嗯,小朋友們說的真好,老師來總結一下,萬一我們被小動物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

  三、活動小結。
  小動物很可愛,還會幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時候也會傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以後小朋友們要愛護小動物,也要學會保護自己!

  活動反思
  要培養孩子初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己,幼兒不是被動的「保護者」,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握髮生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長, 在本次活動中,考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中採用了綜合性、趣味性、直觀性較強的影片,圖片,充分調動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的瞭解危險及求救方法。在創設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解並接受。透過幼兒分組表演逃生演練讓幼兒更深的瞭解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支援者、合作者的身份出現,在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支援鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

小百科:動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。