中班音樂課教案《藍天藍天真美麗》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒大膽想像，按自己的意願自由創編情景動作，積極的參與活動，感知藍天的美麗，感受音樂活動帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂課《藍天藍天真美麗》含反思教案吧。
幼兒園中班音樂教案：
藍天藍天真美麗
活動目標：
1、積極的參與活動，感知藍天的美麗；
2、大膽想像，按自己的意願自由創編情景動作；
3、感受音樂活動帶來的樂趣；
4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準備：
1、幼兒對藍天已有一定認識；
2、藍天布景圖，幼兒事先製作好的藍天中的物體；
3、磁帶，錄音機
活動目標：
一、律動進入活動室；
1、幼兒在《太陽，雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導：我是一架小飛機，我是一隻小小鳥，我是一朵小白雲，我是一顆小星星…
2、教師將幼兒帶到藍天布景圖下：呀！我們來到了哪裡呀？（藍天）藍天可真美呀，讓我們在美麗的藍天下休息一會吧！幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。
二、欣賞藍天中的美麗的景色，並將自己製作的有關藍天的物品布置在藍天背景圖中。
1、讓我們一起來欣賞一下，藍天中都有些什麼呢？（幼兒自由回答）
2、今天我們小朋友也帶來了很多藍天里的東西，請你說說看你都帶來了什麼呢？根據幼兒的回答，教師引導幼兒將其布置在藍天的背景圖上。如：請你將小飛機飛到藍天上去吧！請你讓白雲妹妹飄到藍天中去吧！
3、教師總結：現在藍天中有這麼多小朋友送的禮物，變的可更美麗拉！
三、鼓勵幼兒大膽想像，創編情景動作。
1、這麼美麗的藍天，想不想一起去玩玩呢？
2、可是怎麼玩呢？教師根據幼兒回答，鼓勵他們用動作表現出來。
3、透過個別幼兒的表演，帶動所有幼兒模仿其動作。
四、教師和幼兒共同創編動作表演。
1、老師把小朋友的動作，編成了一個舞蹈，你們想看看嗎？（教師根據之前幼兒的回答以及創編的動作，透過語言引導性的將幼兒的動作連接起來）
2、老師去藍天玩了這麼多好玩的，你們想不想也一起來呢？（在音樂的帶領下，教師引導幼兒一起參與到活動中來。）
五、延伸活動：
藍藍的天空真美麗，讓我們開著小飛機到外面的藍天去看看還有什麼好玩的，好嗎？
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
小百科：藍天，即地球的大氣層，正常情況下常呈現藍色。19世紀中葉英國物理學家丁達爾認為頻率較高的藍色光，容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，散射向四方，這一說法至今在中國基礎教育中仍廣泛接受。但該說法存在明顯漏洞，後來19世紀80年代，瑞利發現空氣本身的氧和氮等分子對陽光就有散射，而藍色光(高頻光)容易被散射，空氣分子的散射就可以作為"天藍"的主因。1910年愛因斯坦科學解釋了藍天的原因，即空氣自身的密度漲落等對陽光的散射形成了藍天。