《中班音樂欣賞教案《小鼴鼠與泡泡糖》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂欣賞教案《小鼴鼠與泡泡糖》含反思！
活動目標：
1、透過小鼴鼠被泡泡糖粘住的情節，感受音樂中音的長短變化。
2、樂意參加音樂遊戲，體驗音樂遊戲的樂趣。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
1、《問候舞》音樂。
2、《鼴鼠的故事》片段。
活動過程：
一、動畫片匯入，引起興趣。
「你們認識它嗎?有一天小鼴鼠，撿到了一個泡泡糖，可是發生了什麼事?這隻小鼴
鼠怎麼了?」
二、感受A段音樂，學習小鼴鼠走路的動作。
1、「小鼴鼠怎麼走路的呢?誰願意來學一下。」
2、「我們一起來學一學。」
三、感受B段音樂，按音長短學做拉泡泡糖的動作。
1、探索小鼴鼠拉泡泡糖的動作
「有一段音樂也是講的小鼴鼠與泡泡糖的故事，我們一起來聽一聽在音樂的什麼地方，小鼴鼠被粘住了?」
2、「到了草地上，(教案出自：快思教案網)小鼴鼠的手上粘到了一個大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎麼辦呢?
誰用動作來學學小鼴鼠拉泡泡糖的樣子呢?
3、「小鼴鼠怎麼拉的，是輕輕的，還是怎樣?」「為什麼要用力啊?」
4、「小鼴鼠和泡泡糖的故事真有趣，我們也來表演一下吧。泡泡糖拉多長，音樂會告訴我們。」
四、創編動作，探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。
1、探索泡泡糖粘到其他身體部位的動作。
「想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什麼地方呢?」
2、幼兒分散練習，自由想像，大膽誇張地表現拽泡泡糖的動作。
「讓我們找個空地方把粘在這些地方的泡泡糖拉拉看。」
3、創設遊戲情節，進一步完整感受並表現音樂。
「今天天氣真好，鼠媽媽帶著寶寶們出去玩，(教案出自：快思教案網)但是那邊的房子里住著一隻老花貓，輕一點，別吵醒老花貓哦!」(貓出現了：「喵嗚」)「貓來了，趕快回家!」
五、完整表現音樂，體驗合作遊戲的快樂。
1、「有沒有可能兩個小鼴鼠粘到一起?那現在請你和旁邊的小朋友悄悄地說一說泡泡糖會粘到你們哪裡呢?」
2、「說好了嗎?誰願意來表演一下。」
3、傾聽AB段音樂，完整合作表現音樂2遍。
六、懂得不要亂扔泡泡糖。
「這個泡泡糖太黏了，我來幫助你們分開，咔嚓咔嚓咔嚓，包起來，去扔掉!」
活動反思:
活動中，教師運用誇張的動作來演示泡泡糖的粘性，讓幼兒直觀地瞭解了遊戲的內容，以及更好的掌握了音樂。活動中教師靈活運用了提問技巧，有效地引導幼兒理解動作，以更好的幫助幼兒掌握每個動作。孩子們在詼諧幽默的樂曲聲中嬉戲、理解、融入音樂情景，玩的不亦樂乎，特別是對泡泡糖的粘性有很豐富的表現力，這是我始料未及的.。在活動中我特別注意要關注全體，有針對性的教學，對內向、不愛表現的幼兒給於積極的引導、互動、帶動效果好。
溫馨提示：遊戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，是最適合幼兒身心發展特點的學習活動方式。
設計意圖：自然界中人與動物的關係是非常親密的，雖然小老鼠在生活中是人人喊打的動物，但動物王國中的小老鼠卻機靈好玩常常引人發笑，深得孩子和成人喜愛。因此我設計了此活動。另外，泡泡糖也是幼兒比較喜歡的糖果之一，對於它的特性——很黏、和給人們帶來的麻煩有一定得瞭解，所以本活動設計以生活遷移的方式讓活動更貼近幼兒生活，使幼兒的創編表現更自然、豐富，發展幼兒的音樂表現力。