《中班音樂教案《蘋果樹下》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《蘋果樹下》含反思！
活動目標：
1、在充分感受旋律的基礎上，能用動作表現樂句。
2、初步學習默唱歌曲，體驗默唱的樂趣。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)
活動過程：
一、感受旋律，用動作表現：
1、 出示蘋果樹挂圖：「這是一棵什麼樹?」「這棵樹給你什麼感覺?」
2、 在音樂伴奏下，幼兒自由想像蘋果樹的各種造型。
3、 幼兒討論蘋果樹的生長過程，隨樂曲用動作表現漸漸長大的蘋果樹。(低到高，收縮到伸展。)
「蘋果樹的種子是誰呢?它是怎麼慢慢長成大樹的呢?」!.來源:快思老.師教案網!(小種子到樹苗到大樹到結果子。)
二、學習節奏律動，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長越多，一隻只熟透了的蘋果從樹上落下，請你看看，我這棵果樹共掉下了幾隻蘋果?
1、 幼兒隨樂曲學習節奏律動
2、 教師邊做節奏律動邊示範演唱歌曲。
3、 幼兒在做做唱唱中學習歌曲。
4、 自由結伴，兩人一組，面對面地唱和做。
三、默唱遊戲
1、 幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱，原動作仍舊照做。
2、 如：摸頭-——每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱，其動作照做。
將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。
活動反思：
本次活動題材選擇恰當。該樂曲旋律歡快活潑，節奏鮮明，動作感較強，符合了中班幼兒的年齡特點和欣賞需要。活動的整體感覺是自然流暢、輕鬆活潑的。整個活動我營造了一個有情、有趣的音樂「情境」，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂快樂的同時還發展了音樂的智慧和素養。整個活動環節是由淺入深、層層遞進的。總體來說目標清晰，層次分明，孩子們能在遊戲中感受歌曲輕鬆、活潑的情緒，並運用肢體動作表現。在活動中，我充分調動了孩子們的積極性，在輕鬆愉快的情景遊戲中進行活動，活動開展的較順利，大部分幼兒還是能跟著老師的思路來走的。
不足之處：
音樂遊戲深受孩子們的喜愛，如何讓音樂遊戲開展的更加有效呢？只有在教學實踐中不斷總結、積累經驗，吸取先進的教學理念，儘可能去完善自己、提高自己，走出屬於自己特色的教學之路。一個有趣又有吸引力的音樂素材可以成為激發幼兒學習興趣的「催化劑」，提升一個教學活動對幼兒發展的價值。