《中班音樂優秀教案《走呀走》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優秀教案《走呀走》含反思！
教學目標：
1.隨音樂快樂的表演唱，培養幼兒節奏感。
2.培養幼兒對音樂的感受能力和想像能力。
3.初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。
4.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學準備：
錄音機，磁帶，電子琴，老爺爺、解放軍、小朋友頭飾各一。
教學過程：
1.(師生問好)「小朋友好」「**老師你好!」
2.演唱《歡樂頌》(練聲)
3.班裡來了三位客人，他們都是走著來的，看看誰來了?(出示卡片，教師表演)老爺爺老了，老爺爺怎樣走?幼兒：「彎著腰來背著手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。」(教師給予幫助，讓幼兒學說歌詞，幼兒模仿，記歌詞)
請老爺爺坐好，看看誰又來了?(教師表演解放軍)解放軍叔叔怎樣走?"文.章出自屈a老師教.案網"幼兒：「挺起胸膛抬起頭，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。」(教師重複，幼兒模仿，記歌詞)
請解放軍叔叔坐好，看看誰又來了?(請幼兒表演)來了一位小朋友，小朋友怎樣走?幼兒：「唱著歌兒拍著手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走。」(教師重複，幼兒模仿，記歌詞)
4.教師重複歌詞，幼兒記。聽磁帶或教師範唱一遍，幼兒模仿各種動作再聽一次。
5.教唱歌曲，幼兒學唱歌曲並做動作。
6.採用多種演唱形式，調動幼兒學唱興趣。
7.集體表演唱，分組唱。
8.邊唱歌邊表演走出活動室。
教學反思：
在新《綱要》中，明確地強調幼兒藝術活動的能力，是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。教師的作用應主要在於激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。