《中班音樂優秀教案《我學》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優秀教案《我學》含反思！
活動目標：
1.進一步學唱歌曲，體驗旋律的優美，能有節奏的做出相應的動作。
2.對改編歌詞感興趣，產生邊唱邊表演的創作慾望。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1.學唱過歌曲《我學小馬跑》.
2.小鴨、小鳥、小兔頭飾、《春天》音樂,雙響筒.
3.課前請一位大班小朋友參加情境表演排練.
4.場地布置:小鴨、小鳥、小兔的家,森林.
活動過程：
一. 幼兒聽《春天》的音樂跟著老師做動作進活動室.
「今天天氣真好,我們一起去森林裡遊玩吧.」
二. 複習歌曲《我學小馬跑》
1.「聽!誰跑來了?(另一教師用雙響筒發出馬蹄聲)是小馬跑來了.」
2.「我們一起唱《我學小馬跑》這首歌來歡迎小馬.要用好聽的聲音唱.」
3.「小朋友唱得真好聽,這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節奏.」
4.「這次唱得更好聽了,小馬有跑得快和遠的本領,我們一起來學小馬跑,注意跟著音樂的節奏.」(鼓勵幼兒自由大膽的發揮.)
5.「這位小朋友的動作做的很漂亮,我們一起來學學.」
「小朋友真棒,學會了小馬跑的動作.」
三. 創編動作.
1. 大森林裡還住著許多小動物,它們都有各自的本領,你們願意向它們一學本領嗎?(願意)
⑴師生一同來到小鴨的家門前,做輕輕敲門狀.教師鼓勵幼兒有禮貌的問話:「請問小鴨在家嗎?」(在)「你在幹什麼?」(我在練習走)
⑵你們願意跟小鴨學習走的本領嗎?(願意)
⑶在小鴨的帶領下,師生共同隨著音樂仿編「我學小鴨走、走、走.」的歌詞.
⑷講解動作:兩隻小手放在身體的兩側做翅膀,跟著音樂一搖一擺地向前走.;本文.來源：屈，老，師.教案網;同時自由創編、表演「小鴨走」的動作.
⑸「看,這制小鴨走得真漂亮,我們一起來學學.」
⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍後,和小鴨再見.
2.「我們一邊學小鴨走,一邊再去找其它小動物學本領.」 方法同1.
3.「我們一邊學小鳥飛,一邊再去找其它小動物學本領.」 方法同1.
四. 今天,我們學了那些本領?(小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑)你最喜歡哪種本領?(幼兒自由說說)
五.「時間不早了,小朋友,學你最喜歡的小動物的本領回家吧!」
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想像，表現出他們不同的感受和創造。