幼兒園中班音樂優秀教案《摘果子》

時間:10-17 閱: 音樂教案

《中班音樂優秀教案《摘果子》》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1.能隨樂曲的節拍做手腕轉動的動作。
2.能用表情和動作表現出摘果子的愉快心情
活動準備:
拍手轉腕》音樂律動,果農摘果子,果實豐收圖片,音樂《摘果子》。
活動過程:
一、匯入部分。
1.播放《拍手轉腕》音樂律動,幼兒隨音樂做律動進入教室。小朋友們,和老師一起,隨著音樂動起來吧!
2.談話匯入活動。
大家表現的真棒,現在請坐下來,老師想問小朋友一個問題:「秋天來了,果園裡的果子成熟了,你知道果園裡哪些果子成熟了嗎?蘋果、桃,小朋友們知道肥城最有名的水果是什麼嗎?桃子,肥城又被稱為桃都,我們的肥桃遠近聞名,很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢,現在肥桃和其他果子都成熟了,農民伯伯肯定忙壞了,我們一起去幫農民伯伯摘果子吧!好,你會摘果子嗎?怎麼摘?你來試一下,你來。
二、展開部分
(一)觀看果農民伯伯摘果子,學習摘果子動作。
1.播放果農摘果子,激發幼兒「摘果子」的興趣,學習摘果子。
觀看後討論:農民伯伯怎麼摘果子?這樣摘,你來試一下,轉動手腕,小手腕要轉一下,為什麼要轉一下手腕?這樣會很容易摘下果子,不會破壞果枝,我們一起試一下,教師巡視,你的小手腕轉的真漂亮,伸出手兒轉一下,紅紅的蘋果摘下來!伸出手兒,轉一下,甜甜的梨兒摘下來,伸出手轉一下,香香的桃子摘下來!我們隨著音樂一起來轉轉手腕摘果子吧。摘了這麼多果子放在哪裡呢?放在筐里,籃子里,你想怎麼拿筐/籃子,提著,挎著,背著。我們開始吧!播放音樂,。好大的果子,轉轉轉轉,摘四次,間奏,小跑步換地方,我們來這邊摘,這邊的果子好多,轉轉轉
2.摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子,我們還可以摘哪個位置的果子呢?摘下面的,/老師蹲下來我們來摘下面的,還可以摘哪個位置的果子?";摘前面的/演示摘前面的,摘後面的/演示摘後面的,演示摘旁邊的,我們一起來摘不同位置的果子吧!播放音樂,上面兩次,下面兩次,前面兩次,後面兩次,旁邊各兩次,筐滿了四次,真高興轉圈。重複一次。
3.同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子。現在輕輕把筐放地上,摘果子快樂嗎?快樂。勞動真快樂!剛剛我們摘果子時,自己拿著筐,自己摘果子。我們可以和小夥伴一起合作摘果子嗎?可以,現在找個小夥伴一起摘果子吧!你們兩個怎麼合作?誰摘果子,誰拿筐?現在拿筐的小朋友準備好,摘果子的小朋友也準備好。播放音樂,我們一起來摘果子吧,老師和一組小朋友合作,你拿筐嗎?摘了這麼多的果子,老師抱不動了,我們一起把它搬到中間慶祝一下吧!互相擊掌慶祝!
(二)創編動作,豐富表現。
1.討論:摘果子時除了這些動作,還有哪些動作?
老師自然蹲下,摘了這麼多果子,我都流汗了,現在來擦擦汗/擦一下,甩一下,你也來擦擦汗吧,你怎麼擦汗?我這樣擦,我們摘果子時也可以加上擦汗的動作,誰想來試一下,好,你來吧!播放一半音樂,一個孩子表演,其他孩子打節拍。太棒了,我們摘果子時還可以加什麼動作?好你來試一下,大約3個孩子表演。
2.播放樂曲,鼓勵幼兒隨樂曲節奏表演創編動作。
三、結束部分:教師談話,知道幫助別人很快樂,體驗勞動後的喜悅。
小朋友們,你們幫助農民伯伯摘果子,農民伯伯高興嗎?高興,你高興嗎?高興。幫助別人是一件快樂的事情,我們以後要做一個愛幫助別人的好孩子。今天小朋友們為農民伯伯摘了這麼多果子,為了感謝大家,農民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子,現在讓我們一起回去分享吧!好,教師帶幼兒隨音樂離開活動室。
活動反思:
整個活動中,每個幼兒在遊戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內化著自己的理解,他們在匹配的音樂刺激下產生表現的激情,此時他們真正和音樂一起跳,一起笑,一起玩,體驗到了活動的樂趣!
總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累,才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的,是為了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間,更好地促進他們的成長。