《中班音樂優秀教案《我們一起來Rock》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計意圖】
節奏樂是一種充滿樂趣的音樂活動它具有訓練節奏感、啟迪智慧、培養創造能力、協調合作能力等功效，透過教師適時而有藝術性的指導，使幼兒從生活和音樂中獲得節奏的內心感覺和經驗，從而使節奏活在幼兒的身體里，並體驗到成功的樂趣。奧爾夫教學法提倡從節奏與語言結合開始學習節奏，以使孩子用自己的語言來感知節奏的存在和律動。語言也有他的節奏美，這次我就嘗試用說唱的形式讓幼兒玩兒音樂。
【目標】
1、體驗音樂中語言節奏的趣味性。
2、嘗試將兒歌《三隻猴子》填入2/4拍的節奏型中。
【準備】
音樂PPT課件
【過程】
1、律動進場。
2、遊戲：我來做，你來學(複習節奏型)
3、節奏型的感受和體驗。
1)、播放音樂，。屈，老師.教案.網出處。幼兒發現並感受節奏型XX/X-/
2)、發現音樂中的說唱部分
4、嘗試將兒歌加入到音樂節奏中。
1)、引齣兒歌《三隻猴子》
2)、出示節奏小屋，找準兒歌的節奏。
3)、將兒歌有節奏地加入到音樂中。
5、透過身體動作表現音樂中的節奏型。
6、合音樂，進行說唱表演。
7、延伸：下節課加入其它的兒歌。
活動反思：
《三隻猴子》是一個比較有趣、易於被孩子理解接受的音樂活動，旋律也比較簡單，孩子們很容易就能掌握。再加上形象的圖片和有趣的遊戲，孩子們很快就學會了。在這個活動的遊戲環節，孩子們很容易興奮，但因為進行了適當的調整遊戲也進行得熱烈而有序。在活動中穿插鋼琴伴奏，這在平時的一些活動中並不常用，但效果卻出奇得好，所以在以後的音樂教學活動中，應盡量提供孩子鋼琴伴奏，以便更準確、更有效的學習。