《小班語言遊戲優秀公開課教案《小答應》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言遊戲優秀公開課教案《小答應》含反思！
【活動目標】
1、知道聽到別人招呼要答應，學著用簡單的語句回應。
2、喜歡和教師、同伴一起做遊戲。
3、透過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想像並用較豐富的語彙進行表述的能力。
4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
【活動準備】
錄影：寶寶在玩玩具，媽媽叫他「吃飯嘍」他不理。一會兒，媽媽再叫他「吃飯嘍」寶寶回答：「我在搭積木，馬上就來嘍！」寶寶收好玩具去吃飯。
【活動過程】
一、看看說說錄影里的事。
重點提問：
1、今天來了個新朋友，你們知道他的名字嗎？他在幹什麼？（鼓勵幼兒大膽回答）
2、媽媽叫寶寶幹什麼？寶寶為什麼不答應？
3、我們一起叫寶寶吃飯，寶寶為什麼還是不答應？（幼兒討論。）
小結：因為寶寶光顧著玩，所以沒有答應媽媽。
二、情景遊戲
1、我們來玩玩具，等一會我叫你們，別忘了答應老師哦！
2、幼兒分散自由遊戲。
3、重點提問：
（與幼兒個別交流）你在玩什麼？你的玩具真漂亮，讓我看看好嗎？我們一起玩好嗎？
小結：你們都會回答老師的問話，真是好樣的。
4、讓我們看看，錄影里的寶寶現在是不是也會答應媽媽呀？（播放後續錄影）
重點提問：這回媽媽一叫寶寶，寶寶馬上就答應媽媽了。(快思 www.)寶寶是怎麼回答媽媽的？他做對了，我們一起表揚他。
三、遊戲：捉迷藏
會答應媽媽的寶寶在哪裡？我們一起來找一找。
（第一、二句的幼兒和扮作「媽媽」的教師邊做動作邊唱；從第三句開始，幼兒應尋找地方躲藏，「媽媽」找不到寶寶，就叫寶寶的名字，叫到誰，誰就邊答應「媽媽」邊跑到「媽媽」身邊。）
反思：孩子過多的在一起運動，產生了擁擠的場面。
調整：分小鳥和小花狗，讓孩子分組進行遊戲。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。