《小班語言活動教案反思《刷牙歌》》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案反思《刷牙歌》！
活動目標：
1、初步瞭解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌。
2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。
3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動過程：
一、播放課件
1、出示牙膏、牙刷
「今天老師請來兩個小客人，我們看看它們是誰?」
「我是紅牙膏，小朋友你們好!」(紅牙膏你好!)
「我是綠牙膏，小朋友你們好!」(綠牙膏你好!)
「誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?」(本文.來源：快思.教案網)(請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。)
「我們小朋友每天都會看到它們，它幫助我們做什麼事呢?」(刷牙)
「誰來刷給我看看?」(請個別幼兒上來做刷牙的動作，邊做邊說「刷刷刷」「刷刷刷」)
「紅牙膏和綠牙膏本領很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。」
2、出示刷牙的圖片和動畫
「小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎?」(請幼兒說出「放進嘴巴刷一刷」這句話)
「它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌」(播放兒歌)
「你聽到了什麼?」(紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)
「準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學!」(請幼兒重複兩遍兒歌)
二、出示小白兔蛀牙的課件，示範兒歌
「咦?誰在哭呀，這個小朋友他怎麼啦?」(他的牙齒有小蟲子)
「讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來!」(邊做動作，邊念兒歌)
「小蟲子好像還沒走，我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走!」(重複第二遍)
三、聽音樂邊做動作邊念兒歌
「現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!」(聽音樂做刷牙的遊戲)
活動反思：
幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由於幼兒在意識上接受了，所以他們變得願意刷牙，喜歡刷牙了。