《小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》含反思！
活動目標：
1、瞭解基本顏色的名稱及與其相關的各種物品，能用「xx的xx」進行描述。
2、樂意進行大膽想像和表述。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、幼兒已認識過紅、黃、藍、綠的顏色。
2、自製大圖書《小老鼠學畫畫》、幾種水果、植物等的透明無顏色圖片。
活動過程：
一、猜謎匯入，激發幼兒的興趣。
1、師：今天，老師帶來了一個動物朋友，它跟你們一樣也是小小的，它白天不出門，晚上出來逛，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰呢?(出示封面：老鼠)
2、提問：你看見過老鼠畫畫嗎?它會畫些什麼呢?那我們就一起來看看，它畫的是不是跟你說的一樣。
二、引導幼兒觀察畫面，並進行想像，用「xx的xx」的句式進行描述。
1、觀察第一幅圖。
(1)師：第一隻小老鼠，跳進了紅色顏料桶里。它變成了什麼顏色的老鼠?它畫了些什麼?(蘋果、糖果、太陽。) 是不是畫了這些東西呢?
(2)引導幼兒邊看邊說邊用動作表達。
紅紅的蘋果圓又圓，咬一口，啊嗚，啊嗚。(幼兒模仿吃蘋果的動作)
紅紅的棒棒糖，圓又圓。(幼兒隨教師一起徒手畫圓)
紅紅的太陽，天上掛。太陽是什麼時間出來的?現在有太陽嗎?跟太陽公公打個招呼吧!(引導幼兒說：太陽公公，你好啊!)
紅紅的糖果吃一口，甜不甜?笑一個讓老師看看。(幼兒做甜甜的表情)
(3)師小結：小老鼠用紅色的顏料畫了那麼多東西，真像個小畫家!來誇誇它，小老鼠你真棒!
2、觀察第二幅圖。
(1)師：第二隻小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什麼?(第二隻小老鼠跳進了黃色顏料桶里。)它畫了些什麼?我們把它們喊出來吧!
(2)幼兒猜測，教師逐一揭開圖片：黃黃的香蕉、黃黃的小雞、黃黃的小花，黃黃的梨。
(3)提問：還有什麼是黃黃的?(揭示其他黃色的物品)
(4)師小結：生活中還有很多黃黃的東西，等著你慢慢去發現哦。
3、觀察第三幅圖。
(1)師：第三隻小老鼠，會怎麼樣呢?(第三隻老鼠跳進了綠色顏料桶里)綠色會讓你想起了什麼?(引導幼兒大膽想像綠顏色的東西)小老鼠到底用綠色畫了什麼呢?如果你認識的就大聲地說出來吧!
(2)師逐一從畫面中抽出綠綠的樹，綠綠的葉子，綠綠的西瓜，綠綠的青菜，綠綠的青蛙。
(3)師小結：有一些東西你們想到了，有一些你們沒想到小老鼠畫出來了，小老鼠聰明吧?可是小老鼠覺得一個人玩真沒勁，你們想跟小老鼠玩嗎?
三、遊戲「給水果寶寶穿衣服」。
1、介紹玩法及規則。
師：這裡有很多朋友，他們還沒有穿上漂亮的衣服。等會兒請你們每個人找一個朋友，想想它平時最喜歡穿什麼顏色的衣服，把它放在這些有顏色的板上，好嗎?
2、幼兒動手操作，師觀察指導。
3、檢驗，糾錯。
師：我們來看看這些朋友都喜歡他們身上的顏色嗎?
四、說說生活中的其他顏色。!.快思.教案網出處!
師：今天小朋友們給小老鼠幫了很多忙，小老鼠對我們都有獎勵的，但是獎勵是有要求的，它要考考你們：生活當中除了紅、黃、綠色還有哪些顏色呢?
五、 活動結束。
師：今天就玩到這裡了，跟小老鼠們說再見，跟客人老師們說再見。
活動反思：
《小老鼠學畫畫》是一個充滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了五中基本顏色的名稱和相關的各種事物，另外故事還告訴幼兒五種顏色混合之後的結果，讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念，讓幼兒懂得了畫畫要保持畫面整潔，不是所有漂亮的顏色在一起還能成為漂亮的圖畫，不能像小老鼠學習。而且，書的顏色比較鮮艷，每一個對開頁講一個事情，畫面簡潔大方，翻譯過來的文字簡短，語氣豐富，能夠吸引孩子。