《小班語言教案《玩水真有趣》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《玩水真有趣》含反思！
活動目標
1.透過「玩水活動」讓幼兒學會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，願意在集體面前表達自己的思想。
2.幫助幼兒學會用簡短的語句談論玩水的過程，學會用「高興」、「開心」、「有趣」等辭彙表達玩水時的愉快心情。
3.幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規則，知道自由交談時，講話聲音要輕;集體談話時，講話聲音要響亮。
活動準備
物質準備：1.大盆六個，盆中放水。
2.各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
知識經驗準備：嘗試玩水方式。
活動過程
1.創設談話情境，引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍，然後教師參與玩水活動，並幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2.引導幼兒圍繞話題自由交談。
引導幼兒說出自己的玩水過程。
3.引導幼兒拓展談話範圍。
集體談論「玩水」。在自由交談的基礎上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心裡高興嗎?幼兒根據新的問題在集體面前表達自己的想法。(教案出自：快思老.師.教案網)教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：「我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心裡很高興。」教師啟發幼兒說出不同的玩水感受，並運用不同的辭彙表達自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。
各領域滲透
科學：瞭解沉與浮。
藝術：音樂活動「洗手絹」。
生活中滲透：洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。
環境中滲透：張貼節約用水的宣傳畫。
家庭中滲透：要求家長在家裡注意強化孩子的語言表達能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
活動反思
透過這次活動，我發現孩子們在玩水的同時，能充分發展自己創作的空間，並且讓孩"教.案來自：快思教案網"子們的思維能力得到了很好的拓展。