《小班語言教案《紅色冠軍》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《紅色冠軍》含反思！
活動目標：
1.能夠邊看圖邊安靜地聽故事，理解故事內容。
2.透過視覺感受顏色的變化。
活動準備：
1.故事《紅色冠軍》[附]，與故事配套的圖畫
2.紅色與其他顏色的玻璃紙
活動過程：
1.教師講述故事《紅色冠軍》，幼兒欣賞。
2.請幼兒想想：
――你最喜歡什麼顏色?
――看到過花朵上滾來滾去的露水嗎?
――是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢?「」在哪裡看到的?
――Lucky戴上紅色眼鏡，所有的東西都變成紅色的了;如果戴上藍色眼鏡，所有的東西會是什麼顏色的呢?
3.幼兒選擇不同顏色的玻璃紙，看一看，說說你發現了什麼?
活動延伸：
自製彩色眼鏡
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。