《小班語言優秀教案《畫媽媽》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《畫媽媽》含反思！
活動目標：
1、學說「伸出、側著耳朵聽、摟著、就」等詞語。
2、培養獨立精神。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動準備：
繪畫材料
活動過程：
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候，他們是怎麼做的。請他們聽―聽故事裡的小朋友是怎麼做的。
2、老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。
3、提問：東東想媽媽的時候做了什麼? 他是怎樣數數的?教案出自：快思老.師教案網他是怎樣聽的? (試著做一做伸出手、數數、側耳聽、貼著門縫看等動作)數完數媽媽還沒有回來，東東又想出了什麼好辦 法?他是怎麼畫媽媽的?先畫什麼?後畫什麼?
4、老師誇獎東東，請幼兒說一說東東是個什麼樣的孩子? (勇敢、會動腦筋)老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事，請幼兒隨著故事內容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什麼樣?
7、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動用。
附： 畫媽媽
媽媽出去才一會兒，東東就想媽媽了。
「我數一、二、三，媽媽就回來了。」教案出自：快思老.師教案網他伸出小手開始數數了。
「一――」，東東數了一個長長的「一」，側著耳朵聽一聽，走廊里沒有媽媽走路的聲音。
「二――」，東東數了一個長長的「二」，側著耳朵聽一聽，還是沒有聲音。
「三――」， 東東數了一個更長的「三」，側著耳朵聽一聽，沒有聲音;他走到門口，貼著門縫往外看，沒有人。
媽媽沒有回來，東東真想媽媽呀!
「我來畫個媽媽吧。等我畫好了，媽媽就回來了。」東東拿出紙和筆，先畫了個很 大的圓圈，親了親圓圈，說：「對，我是媽媽的臉。」
東東又在很大的圓圈裡面畫了兩個小一點的圓圈，親了親，說：「對，這是媽媽的眼睛。」
接著，東東在這兩個圓圈下面畫了一個更小的圓圈，說：「對，這是媽媽的嘴巴。」
這時候，「篤篤篤」，有人敲門了。
「媽媽?」東東試著叫了一聲。
「是我，寶貝，是媽媽。」
「媽媽，媽媽!」東東一邊開門，一邊叫，門一開，他就把媽媽抱住了。
他摟著媽媽的脖子說：「媽媽，媽媽，我數一、二、三，你不回來;我親親你的臉，你就回來了!」說著，「吧」地又親了媽媽一下。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。