《小班語言優質課教案《歌唱老師》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《歌唱老師》含反思！
活動目標：
1、 引導幼兒有順序的觀察圖，並對圖畫進行大膽的想像，大膽講述。
2、 引導幼兒知道9月10日是教師節。
活動準備：
1、 幼兒教材、
2、 準備字卡：浪花、大地、邊、語言
3、 準備字條：教師節
4、 準備空白紙，製作賀卡
活動過程：
1、 談話：教師節
(1) 師：「孩子們，你們知道9月10日是什麼節日嗎?」
(2) 師：「教師節快到了，你想對老師說一句什麼話呢?」鼓勵幼兒大膽發言，提醒幼兒說話要完整。
2、 請幼兒將書翻到第1頁，
(1)「請你說一說圖畫中從左到右都有什麼呀?」引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。
(2)「圖畫中的小朋友在幹什麼呢?」
(3)「你猜猜他們說了什麼?」
3、 聽詩歌
(1) 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。
(2) 「詩歌的題目是什麼?」
(3) 「詩歌中誰要感謝誰呢?」引導幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)
(4) 「老師好象誰?」「老師和我們一起幹什麼?」。本.文來源：快思老.師教案網;(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞遊戲，學習畫畫語言……)
(5) 「什麼像白雲飛上藍天?」(歌唱老師的歌兒,像白雲飛上藍天)
4、 欣賞、朗讀詩歌
5、 製作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日。
活動反思：
在整個活動中，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美，導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優美的語氣，做為一名年輕教師，在活動的環節過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創編上遇到困難時教師要學會隨機應變，方便幼兒更好的學習。我還需要更多的努力，在積累經驗的同時我要將自己在活動中發現的錯誤慢慢改正。