《小班語言優秀教案《小動物走路》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《小動物走路》含反思！
活動目標：
1、願意用普通話學習簡單的句子。
2、培養托兒參與遊戲的愉快情緒。
活動準備：
1、大幅背景圖，有小路、鮮花綠草、池塘、藍天白雲。
2、操作的小動物圖片「小兔」、「小鴨」、「烏龜」、「小貓」。
3、錄音機、「小動物走路」的音樂帶、磁鐵。
4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。
5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。
活動過程：
1、老師：「小朋友，今天有許多小動物想認識你們，你們想不想認識它們呀?」。出示大幅美麗的背景圖，「你們看，誰來了?」
2、(1)出示小兔圖片，邊操作邊說：「是小兔，它是怎樣走路的?」
老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上，教托兒用兩手放頭上，各伸出兩個手指當耳朵，雙腿半蹬，作跳的動 作。"屈;老師.教，案網出處"邊跳邊學短句：「小兔走路蹦蹦蹦蹦跳」。
(2) 在背景圖上出示小鴨圖片，邊操作邊問：「它是怎樣走路的?」
教托兒學小鴨走路，半蹲，兩腳呈八字，胳膊向里彎，一前一後。學說短句：「小鴨走路搖呀搖呀搖」。
(3)出示小烏龜圖片，問：「又有誰來了?」「小烏龜是怎樣走路的?」
教托兒膝蓋著地，用兩手兩腳向前爬。學說短句：「小烏龜走路慢吞吞」。
(4)出示小花貓圖片。「小花貓也來了，它是怎樣走路的?」
教拖兒學小花貓走路，右手向前伸，右腳向前邁，左手收在胸前。學說短句：「小花貓走路靜悄悄」
3、老師：「小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的。下面，我們來玩一個『找小動物』的遊戲。」
將托兒分為四個小組，每組托兒拿一種小動物的小圖片，如：老師出示小鴨的大圖片，請拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說「小鴨走路搖呀搖呀搖」，邊說邊做動作。小兔、小烏龜、小花貓的遊戲方法同上。
4、老師小結。音樂「小動物走路」，托兒隨著音樂節奏邊唱邊跳離開活動室。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。