大班科學活動教案《小青蛙捉害蟲》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能手口一致地點數1到4，並能說出總數，認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友，活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂，快來看看幼兒園大班科學活動《小青蛙捉害蟲》含反思教案吧。
設計意圖
遊戲應是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出「以遊戲為基本活動」，透過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創設「小青蛙捉害蟲」的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，透過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動目標
1.認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2.能手口一致地點數1到4，並能說出總數。
3.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4.透過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備
1.小青蛙圖片，小害蟲圖片。
2.幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。
活動過程
(一) 開始部分
1遊戲：小蝌蚪變青蛙。
2.師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
3.「小蝌蚪要長大啦，先長出兩條後腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰」?
(二)基本部分
1.出示青蛙圖片，引導幼兒觀察瞭解青蛙的特徵：「頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮」!
2.教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什麼嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙。)
3.教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾隻小青蛙有什麼不同，說出它們的明顯區別(每隻青蛙身上的數字不同)。
4.請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的「小害蟲」，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5.引導幼兒互相觀看並討論作品，數一數，看看做得是否正確。
6.請幼兒幫小象套圈，複習1到4的點數。
(三)結束部分
1.遊戲：「小青蛙捉害蟲」。
2.幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一隻小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
「一跳、兩跳、跳得高，抓住一隻大壞蛋，你抓住了什麼?」
3.幼兒自由回答。
教學反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
小百科：青蛙(Frog)屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 絕大部分青蛙透過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發現，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠"下蝌蚪"的青蛙。