《大班科學優質課教案《天敵配對》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知自然界中動物種類的多樣性，知道動物與人之間不可分割的聯絡。
2、知道動物之間的天敵關係，並能準確地給它們配對。
活動準備：
1、各種各樣的動物的課件。
2、天敵動物的磁性圖片若干。
3、幼兒對動物的知識經驗準備。
活動過程：
1、播放動物的課件，請幼兒說出動物的名稱及它們的習性等。
先以動物的各種叫聲引起幼兒興趣，聽到聲音，說出動物的名字，然後播放動物的圖片，請幼兒說說它叫什麼名字，它長得什麼樣子。
例：「你聽到了什麼?」(小青蛙的叫聲)「對了，是小青蛙。有誰來說說看小青蛙長的是什麼樣子的?」(待幼兒說完後播放圖片)
2、出示配好對的天敵圖片，讓幼兒感知什麼叫天敵，還有哪些動物是天敵關係。
出示圖片，「看看老師手裡的圖片，是哪兩個小動物呀?那它們有什麼樣的關係呢?」;來源;快思老師教案網;(它們兩個是敵人的關係，青蛙會把蟲子吃掉的)
讓幼兒理解「天敵」 這個詞語的意思。
「那麼，你們還知道哪些小動物會是天敵的關係呢?」幼兒討論後回答。
3、無規則地擺放有天敵關係的圖片，請幼兒進行操作。
「大自然中間有很多很多的動物，所以就有很多對的天敵，我們請小朋友來找找看，哪兩種小動物是天敵的關係，找到以後請它們牽好手，有規律地放在邊上。」
配對完之後，請幼兒用完整的話說出「×××和×××是天敵。」
4、瞭解動物對人的重要性，我們要保護小動物。
我們人類離不開動物，動物和人類之間存在著不可分割的聯絡，請幼兒根據自己所有的親身體驗說說有關事例。
活動建議：
1、在活動前多觀察動物外形、特點、習性，瞭解動物。
2、可給幼兒觀看一些天敵在一起的片段，更形象地瞭解天敵的含義。
活動延伸：
可在區域活動中放置天敵圖片，讓幼兒自己配對，說說誰和誰是天敵，為什麼。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學優質課教案《天敵配對》含反思這篇文章共2551字。