幼兒園大班科學公開課教案《有趣的根》含反思

時間:10-09 閱: 科學教案

《大班科學公開課教案《有趣的根》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、鬚根、塊根三種。
2、幫助幼兒瞭解根有儲水、吸水、固水等作用,知道根和人類有密切的關係,從而激發幼兒對植物的探索興趣。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備:
禮品盒(裝有樹根)、各種植物的根若干、圖片若干、各類根雕的藝術品,切好的蘿蔔片、山芋片等。
嘗試準備:幼兒提前一天製作根吸水試驗,在裝有各色顏料的瓶中放入植物根進行觀察。
活動過程:
一、以郵包的形式揭示課題,初步感受根的外部特徵。
1、讓幼兒去試一試,摸一摸,感受根的外部特徵。
師:今天老師收到了一份禮物,是什麼禮物呢?請小朋友摸一摸、猜一猜,告訴老師你摸到的東西是什麼樣的?你覺得可能是什麼東西?
幼:我摸到的東西是毛茸茸的!……有點刺手……摸在手心裡有點癢……可能是樹枝……
2、讓幼兒透過視覺觀察,用語言表達樹根的外部特徵。
師:剛才大家猜了這麼多,到底猜對了沒有?主我們一起打開禮品盒看看。哦,原來是一個樹根!你們看看樹根是怎麼樣的?
幼:我看到的樹根是毛毛的……刺刺的……長的亂七八糟的……
3、提問:你還知道什麼植物有根?它們長在哪裡?
教師小結:原來植物都有根,都長在植物的最下面,都愛住在泥土裡。
二、幼兒透過嘗試、初步認識一些植物的根
1、幼兒動手試著尋找植物的根。
師:(出示種在沙盤中的植物)今天老師為小朋友準備了許多的植物,請你們找一找它們的根在哪裡。找到以後想一想:你找到的是什麼植物,它的根在哪裡?它的根是什麼樣的?
2、介紹三種根的外部特徵,與周圍小朋友比較不同之處。
師:(請一名幼兒上前)請你告訴小朋友,你找到的是什麼植物?它的根在哪裡?它們根是什麼樣的?
幼:我找到的植物是蔥,它的根長在泥土裡,拔出來時都是泥,後來我把它放在水裡洗了洗,根就變得白白的,一根一根的,細細長長的,像麵條,像頭髮,像許多線,像老爺爺的鬍鬚……
師:剛才小朋友說的真好,這種根真的很像老爺爺的幫須,誰能用兩個字說出,像鬍鬚一樣的根叫什麼根?好,我們就把這種根叫鬚根。還原哪些小朋友找到的也是鬚根?
幼兒搶著說:我找到的小麥的根是鬚根,我找到的芹菜的根是鬚根,我找到的水仙的根是鬚根……
師:老師也找到一種根,你們瞧,這棵菠菜的根中間是直直的,哪些小朋友也找到了這種根請舉起來。(師生共同檢查是否正確)我們給這種直直的根起個什麼名字?
師:還有一些小朋友找到的根和我們的不一樣,請你們把它們拿到上面來。.來源快思老師教案網;大家看一看,這些是什麼植物的根,它們長得有什麼特別的地方,我們給它們起個什麼名字?
3、教師小結三種根的外形特徵。
三、給植物的根找家
師:寶寶要回家了,請你們把這些鬚根、直根、塊根送回它們自己的家。
四、瞭解根的功能用途
1、出示圖片,幼兒觀察後用語言表達根的作用。
2、介紹根和人類的關係,教育幼兒愛護植物。幼兒根據生活經驗指出根和人類的關係:可食用(請幼兒品嘗蘿蔔片、山芋片)。可以做中藥,可以製作根制工藝品。
五、延伸活動:製作根制工藝品。
活動反思:
在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

大班科學公開課教案《有趣的根》含反思這篇文章共4127字。