《大班科學公開課教案《紙的吸水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過實驗比較不同的紙在水中的結果，能進行簡單地實驗記錄;
2、能發現由於紙質的不同產生吸水速度和程度不同的現象，並能知道大概時間。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
活動過程：
1 教師提問請幼兒猜想：把這些紙放到水裡，會有什麼結果?
2 幼兒操作實驗。
幼兒可以選擇在水盆裡做實驗、也可以自己找容器來做實驗。
教師指導：
①指導幼兒將紙放在水裡，耐心的觀察一會數一數幾秒鐘後，紙會完全吸入水，沉到水底
②比較一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。
③紙吸水後和沒有吸水的紙有什麼不同?
④觀察一下，除了吸水以外，還有哪些現象。
3 選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便，人們根據需要製造出各種吸水和不吸水的紙，請選一選合適的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙?。來.源快思老師教.案網，畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅乾糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?並說明理由。
延伸：生活中還有一些很特殊的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動中我們進一步來研究。
活動反思：
孩子們發現生活中有著那麼多不同的紙，感受到了紙的多樣性，在實驗操作中幼兒積極進行討論，透過做實驗得到求證，懂得要科學地對待事物，不能以主觀意見代替實驗結果。在活動中感知體驗並能清楚得講述結論，整個活動幼兒的整體狀況都很好，積極主動的參與，興趣濃厚。
大班科學公開課教案《紙的吸水》含反思這篇文章共1779字。