《中班音樂活動教案《鞋匠舞》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂活動教案《鞋匠舞》含反思！
一、活動名稱：鞋匠舞
二、活動目標：
1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒根據歌詞的內容有節奏的做出相應的動作。
2、培養幼兒隨音樂自由結伴表演的能力。
3、幫助幼兒體驗鞋匠勞動中愉快的心情。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
5、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
幼兒園中班音樂教案《鞋匠舞》
三、活動準備：
1、幼兒會唱此歌曲，並已初步瞭解了鞋匠的勞動內容。
2、磁帶兩盤。
四、活動過程：
1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。
「小朋友已經會唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍。」
2、引導幼兒根據歌曲內容創編動作。
「小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這麼多事！我們也來學做鞋匠。」
（1）創編第一、二樂句的動作。（「繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。」）
①繞線
「你們先來繞繞線。」（幼兒自由做）「鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。」（重點引導幼兒卡好音樂節奏）
②拉線、釘釘子「繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？」（請個別幼兒表演）「拉線要平著拉，那釘釘子呢？」（幼兒一起做）
「我們來唱著做，從繞線開始。」（做1——2遍）
（2）創編第三樂句的動作。（「拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。」）
「小鞋匠繞線繞的這麼好，拉線拉的這麼直，下面要做什麼了？」（幼兒回答）「誰來做做？」（請幼兒表演）「拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。」「縫的時候要小心些，釘釘子要用力。」
（3）創編第四樂句的動作。（「鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。」）
「鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣。」
「我們拍著手來唱最後一句，最後的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。」
3、隨音樂完整表演。
（1）清唱，幼兒表演。
「鞋匠所有的動作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎麼樣？」
（2）隨音樂集體表演。
①「我們聽著音樂來做做。」
②「再聽音樂做一遍。」
4、幼兒結伴表演。
（1）清唱，幼兒結伴表演。
「小朋友都會跳《鞋匠舞》了，現在我們來玩《鞋匠舞》的遊戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準備好。我們試試。」
（2）隨音樂連續結伴遊戲。
「小朋友都知道怎麼玩這個遊戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！」5、隨音樂放鬆活動。
「小鞋匠工作了一天，很快進入了夢鄉。夢裡他來到一個美麗的地方，蝴蝶在飛，鳥兒在叫，花兒露出漂亮的笑臉，小草隨風輕輕擺動，一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多麼高興！」
教學反思：
在進行本次活動中，我在音樂技能方面，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動作，讓幼兒能夠對不同的節奏做出反應，自如地跟隨音樂變化節奏動作。在情感與社會方面，我強調幼兒與同伴合作舞蹈能力的發展。在活動中，雖說事前準備了一些動作，但是我在活動中留給幼兒大量的學習空間，例如多次在活動中問幼兒「有沒有動作看不懂」，當幼兒表達自己看不懂時，我不是直接告知答案，而是透過下面環節進一步引導讓幼兒自己發現規律，把創造的空間留給幼兒。