《中班音樂律動教案《大母雞》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂律動教案《大母雞》含反思！
活動目標（30%）：
1.能夠看圖，將「大母雞」的叫聲較有節奏地念誦，初步學唱歌曲《大母雞》，感受歌曲歡快的情緒。
2.在老師啟發下，較有意識地觀察並選擇圖片和動作嘗試記憶歌詞。
3.能認真聽音樂，並願意參與活動。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5.願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備（10%）：
1、PPT一份
2、大母雞和雞蛋手飾各十三份
3、大母雞鋼琴伴奏
活動過程（50%）：
一、學習節奏，有節奏的念誦大母雞的叫聲
1.請出大母雞，學念大母雞的叫聲師：小朋友們早上好，今天老師請來了一位新客人，這位客人叫做大母雞（出示大母雞PPT）。
師：那你們知道大母雞會幹什麼嗎？
師：大母雞呀會下很多蛋，而且大母雞在生蛋的時候會唱好聽的歌
2.教師指圖譜，念節奏： 咯咯咯咯 噠 咯咯咯咯 噠咯 噠 咯 噠 咯 咯 噠咯 噠 咯 噠 咯 咯 噠
3.分析圖譜，幼兒根據圖譜學念節奏。
（1）教師指圖，幼兒跟著教師一起念一遍。（解釋圖譜）
（2）教師帶領幼兒念一遍。
（3）教師和幼兒跟著鋼伴念一遍
（4）幼兒單獨念一遍
二、初步感知歌曲，並感受音樂歡快的情緒
1.教師範唱師：看到你們這麼能幹，老師帶來了一首叫做《大母雞》的歌，請小朋友聽老師把《大母雞》的歌完整的唱一遍。你們可要豎起耳朵仔細聽哦！
師：你們最喜歡這首歌的哪一句啊？請小朋友來說說看。（一一出示PPT）
2．出示PPT幼兒學念歌詞3.老師邊做動作邊原速范唱
三、幼兒學唱歌曲師：小朋友現在我們試著把這首歌完整的唱一遍吧
1．教師邊做動作邊表演唱一遍。
2．請幼兒上來戴著手飾演唱3．幼兒在鋼琴的伴奏下看圖譜演唱一遍。
四、啟發幼兒選擇圖片和動作嘗試記憶歌詞。
1．老師用遮圖的方式考考幼兒，請幼兒唱歌師：今天學的歌，你們都會唱了嗎？等下老師把圖片遮起來，看看小朋友能不能把歌唱完，我們來試試吧。
2．啟發幼兒用圖片或動作來記憶歌詞。
師：小朋友真厲害，是用什麼方法記住的？
活動延伸（5%）：
幼兒聽伴奏，與老師一起一邊唱歌，一邊做動作走出教室。
師：現在我們一起來學學大母雞吧，開心地唱著歌到外面去玩會吧。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。