《中班音樂遊戲詳案教案及教學反思《袋鼠》》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂遊戲詳案教案及教學反思《袋鼠》！
活動設計背景
幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養;教給幼兒簡單的音樂技能;發揮音樂的教育作用。音樂遊戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋裡，與媽媽做遊戲。
活動目標
1、提高對音樂遊戲的興趣，創編與同伴不同的親熱動作，從中體驗遊戲的快樂。
2、能按音樂節拍做蹦跳步與同伴共同協調一致地做動作。
3、初步掌握音樂遊戲的基本玩法，能根據音樂變化表現遊戲情節。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
活動重點：掌握此音樂遊戲的玩法。
活動難點：能根據音樂變化表現相應的情節。
活動準備
1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。
2、袋鼠媽媽的頭飾一個，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾一個，玩具槍一個、白頭巾一個。
活動過程
一、開始部分
教師帶領幼兒，根據音樂有節奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進教室。
二、基本部分
1、複習歌曲。
(1)小朋友們，上節課我們學了一首非常好聽的歌曲，叫什麼呀?(袋鼠)，請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。
(2)以接唱的方式再次複習歌曲。教師唱前半句，幼兒唱後半句。師：請小朋友看，老師唱的時候用這個動作表示，老師做請的動作，小朋友唱。
2、學袋鼠跳。
(1)學習蹦跳步。師：(戴頭飾)袋鼠媽媽來了，剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎麼走路的嗎?讓所有幼兒都學一學並點評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。)
(2)教師示範蹦跳步，幼兒學習。師：小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林裡吧!(請幼兒聽音樂，跟隨教師學做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)
3、幼兒兩人一組做蹦跳步。
(1)請幼兒兩人一組，一人當袋鼠媽媽，一人當小袋鼠，小袋鼠在前袋鼠媽媽在後，一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經會聽前奏提醒幼兒兩人動作協調一致，同時一下一下地跳，每小節跳一下)(教師放錄音一遍)。
(2)教師啟發幼兒用不同動作表現袋鼠和媽媽「相親相愛」。師：袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，袋鼠寶寶可以做什麼動作來表現和媽媽與寶寶相親相愛?(引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)
4、玩遊戲《袋鼠》。(取頭飾)
(1)教師講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林裡玩，袋鼠媽媽和寶寶相親相愛，他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時，森林裡來了一隻大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來，舉起槍「砰」的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!
(2)教師講解示範遊戲規則。師：「這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的遊戲呢，老師給你們教一教吧。規則音樂一時，幼兒兩人一組(一前一後)，前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，後者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時做蹦跳步，每小節跳一下。唱到地三句時，兩人相對擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛。到結束句時，袋鼠一起蹲下不動。音樂二時，大灰狼聽音樂按節拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結束，獵人「砰」開槍，「大灰狼」一下倒地裝死。獵人說：「大灰狼暈了，袋鼠出來吧!」袋鼠們又做蹦跳步繼續遊戲。
(3)第一遍遊戲請四五組幼兒玩，教師當袋鼠媽媽，配班教師扮演「狼」，請能幹的幼兒扮演「獵人」，提醒幼兒「狼」出來時，「袋鼠」們蹲下不動。音樂再響起時，提醒「袋鼠」們按節拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍遊戲結束後教師簡單講評。
(4)第二遍遊戲，全體小朋友一起玩。請個別的幼兒扮演「狼」和「獵人」。師：誰來扮演?
三、結束部分
遊戲結束時袋鼠媽媽帶領小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)
教學反思
本次活動透過學唱 《袋鼠》歌曲，讓幼兒能按節拍協調做蹦跳步，再讓幼兒根據音樂變化表現遊戲情節。
幼兒在這活動中，能充分發揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現袋鼠走路的神態，孩子們在我的引導下，以各種各樣的動作表現袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。(.來源快思老師教案網)這時，孩子們學習歌曲的興趣激發了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。「袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裡面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛。」幼兒自發地創編出和自己的媽媽親昵的動作。