《中班音樂公開課教案《貓和老鼠》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂公開課教案《貓和老鼠》含反思！
活動目標：
1、幼兒邊聽音樂邊表演，根據自己的想像,大膽的用動作表現老鼠的興奮、害怕、得意，小貓的敏捷、機靈，培養幼兒大膽創造想像的能力，激發幼兒表演的慾望。
2、鼓勵幼兒用自己的語言大膽的表述，提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
1、小貓、老鼠胸飾若干;
2、大小圓形、三角形、橢圓形、方形圖片若干，
3、音樂磁帶《小花貓和小老鼠》，錄音機。
活動過程：
一、教師講故事，引導幼兒理解音樂含義。
(1)教師講故事《貓和老鼠》。
有一隻小老鼠，它的肚子特別的餓，想出來找東西吃，它瞪著小眼珠，左右瞧了瞧，小花貓不在家，小老鼠就偷偷的溜出來。就在這個時候，小花貓喵、喵、喵的回來了......
師：請小朋友們想一想，小花貓回來以後，發生了什麼事情? (請孩子續編故事)
(2)幼兒唱歌曲《小花貓和小老鼠》。
二、引導幼兒創編小花貓和小老鼠的動作及表情。
(1)引導幼兒創編小老鼠的動作;
師：小老鼠看見小花貓不在家，;.來源快思老師教。案網;心裡覺得怎麼樣?它把高興偷偷藏在心裡，誰能學學小老鼠?
教師示範表演小老鼠找食的賊溜溜的表情。
(2)引導幼兒創編小花貓的動作。
師：小花貓怎樣才能不被老鼠發現，捉到老鼠?
三、教師引導幼兒聽音樂表演。
(1)教師與幼兒一起邊聽音樂邊做動作。
師：我們一起來玩《貓和老鼠》的遊戲吧。
(教師與幼兒一起邊聽音樂邊分角色玩遊戲。)
(2)幼兒自己創編動作進行表演。
師：現在請小朋友自己想動作，來表演，在表演的時候，你做的動作要與別人不一樣。
(3)交換角色玩遊戲。
四、拼貼貓和老鼠。
(1)教師講解拼貼方法。
師：這麼可愛的貓和老鼠是怎樣拼出來的呢?
(2)幼兒操作，教師指導。
四、教師總結。
展示幼兒的作品，並組織幼兒欣賞作品，表揚鼓勵，用的圖形種類多，能用語言正確表述運用了那些形狀的圖形的孩子。
活動反思：
1.選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。
2.教學形式多樣，即體現了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。
3.充分利用電化教學資源、多媒體這種聲形並茂的教育輔助材料，它生動形象的提點容易引起孩子們的興趣。讓幼兒敢說、敢做、敢演。教師以角色的身份參與到表演與模仿，引導孩子們豐富的表演，體現了師幼互動。
4.重視分層引領，先由"聽"與"看"後由"說"與"演"。在孩子們表演的極其精彩與生動時，給予鼓勵與表揚。
5.與孩子們互動及分組遊戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的興趣參與與配合。