《中班英語公開課教案《Red Light》含反思》這是優秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班英語公開課教案《Red Light》含反思！
幼兒園中班英語教案：red light
教學內容：red light
教學目的：
1.培養幼兒學習英語的興趣。
2.培養幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力。
3.知道幾種常見的交通規則。
4.透過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
5.在奇妙的遊戲中體驗英語學習的樂趣。
中班英語公開課教案《Red Light》
教學準備：紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。
教學過程：
1.師生相互問好。A:Good morningevrybody!B:Good morning Miss zheng .
2.TPR.
Long lizard long,lying on alog,
look at thelizard ,lying on alog.
3.教師聲情並茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步複習Red、Yellow、green、go等顏色的詞並初步感知Stop 、wait
（1）小猴第一次經過十字路口時，他發現了什麼？
（2）當它很認真看時，什麼燈亮了？它聽到誰在叫？小熊說了什麼？
（3）小猴第二次經過十字路口時，什麼燈亮了？他是怎麼做的？小熊又是怎麼說的？
4.幼兒學習動詞Stop 、wait
（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
（2）你能用英語說說我做了什麼動作嗎？
5.師朗誦童謠。
你聽到了什麼？你會說嗎？
6.幼兒與師朗誦並表演童謠。
7.師小結，新課結束Good evry one,see you agian.
中班英語公開課《紅綠燈》活動反思
在第一個環節中是打招呼，然後進行複習顏色，拿出顏色卡片進行複習。大部分的孩子都知道綠色和紅色的單詞。然後進行匯入，並讓幼兒觀看動畫片，然後進行提問，並引出「紅燈亮了，停一停；綠燈亮了，走一走。」在這一環節上，應先提問再讓幼兒帶著問題看影片，接下來進行的是律動活動，主要的目的是鍛煉孩子的積極性，並能認識紅綠燈。但這一環節沒有達到預期的效果，孩子站起來時距離沒有拉開，教師本身對律動的熟練程度不夠。導致孩子的興趣點沒有抓到，感覺很枯燥無味。在律動活動時應多教授2-3次，在教授的過程中老師要帶著孩子一起大聲地讀歌詞，並將動作進行分解。讓幼兒知道做紅綠燈的動作是什麼樣。