《中班英語教案《It』 s…》》這是優秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《It』 s…》！
中班英語教案：It' s……
Class : K. Two
Instructor: Xiao DanTime : 20-25 minutes
Place: ……
Objectives：
1、認知目標：學習幾種水果的英文名稱如apple、orange等，並掌握It's……句型。
2、能力目標：能進行簡單的對話。
3、情感態度目標：幼兒對英語學習感興趣，並積极參加英語活動。
設計思路：水果apple、orange等是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大。活動前，教師可先帶孩子們複習一些簡單的日常對話，如問候等，然後教師透過引導，認識apple和orange等,並理解It's……句型的含義。其中各種遊戲活動，讓幼兒在快樂中學習。
Teaching aids：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及各種水果圖片若干，一幅畫有一棵大樹的畫，餐紙、錄音機。
Procedures：
Ⅰ.Preparation：
1、"Good morning, children.""How are you today ？Are you happy today ? How is the weather ?"2、教師與幼兒一邊說一邊做動作：
1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 41 2 3 set up straight 1 2 3 set up straight1 2 3 hands on knees 1 2 3 hands on kneesⅡ.Presentation :
A、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的慾望. (老師動作和神態要誇張、快速而神秘。)T: Look ! what's this ?
C：… …T: Yes. It's a box . What's in the box ? what's in the box ? Do you know , do you know ? Who want to try , let me try , What's in the box ? Ok, do you want to know ? Who want to try( 作舉手狀，引導幼兒說Let me try )C : 蘋果T : Apple ? Right? Ok？Let's see ,1 2 3 ,Yes It's an apple ,you're right ,you're so clever ,thank you ！now follow me , It' s an apple!(反覆輸入).
B、orange 教師用餐紙把橘子包起來。T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good. 然後拿到幼兒面前：Smell it! 接著問幼兒：What's this?（多問幾個人）C:橘子T: Yes. It' s an Orange(同樣的教師要用抑揚頓挫的聲調反覆輸入)。
3、 猜一猜，look and say 教師把兩種水果放在身後藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱及顏色，讓幼兒有興奮感。然後選出兩名幼兒示範，多做幾次。
Ⅲ.Practice :
1、以擊鼓傳花的形式玩音樂傳玩具的遊戲.Now ,Let's play the game "Pass the toy" . you pass the toy one by one . when the music stop ,you must stop ! Are you ready ? Now , Let's begin .(音樂起) Stop .Let's see who has the toy ？
C: XX.
T： Well ,XX ,come here and take one out. (XX從袋裡摸出一張水果卡片)T：what is this ? /what colour is it ? Do you want to eat?（幼兒應該要回答完整句子It's … …） Oh ,you are very good / give a little clap .Now Let'go on . （音樂起，由剛才摸的幼兒繼續向下傳，到音樂停）Stop .Let's see who has the fruits……（玩法同上，直到老師袋中所有的圖片摸完）2、 摘果遊戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒摘自己想要的水果（可先請配班老師做示範。教師說I like orange,配班教師摘橘子It' s an orange；教師說I like apple ，配班教師摘蘋果It' s an apple，然後請個別幼兒上來摘，並說：Oh , yes, It' s an apple/an orange .Very good ,thank you !
Ⅳ.Production :
欣賞英文歌 "apple song".
創設情境：老師將各種水果切成小塊，放入盤中。T : Hello hello, you are very good today , I'm very happy now ,so Miss Xiao bring some fruits for you , what's this ? what's this ? what's this ? what do you want ? this is ？ok Here you are. Thank you 幼兒在品嘗蘋果時，放此音樂，讓幼兒欣賞，也可一起唱出來。 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you , apple sweet, I love to eat. 課程可以在音樂中結束。
活動反思：
（1）在教學活動中，教師的表情、動作一定要誇張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。
（2）在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。
（3）在活動中，應注意到全體幼兒，充分調動他們的積極性。
（4）語言要更簡潔生動，不要太過於成人化。
（5）活動拓展部分最好將所學內容融合。