大班健康公開課教案《移動的牆》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒體驗共同遊戲的樂趣，學習看線路圖、手勢和聽口令協調的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，並堅持一定的時間，促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性，快來看看幼兒園大班健康公開課《移動的牆》含反思教案吧。
活動目的：
1.學習看線路圖、手勢和聽口令協調的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，並堅持一定的時間。
2.體驗共同遊戲的樂趣。
3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
線路示意圖、序號停靠牌、跑步音樂、喜洋洋圖片
活動過程：
一、活動前的準備
二、練習快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作師：小司機，站六排，好象汽車就要開，誰來開？
幼兒：我來開。
師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學本領。
幼兒在教師的帶領下，結合兒歌練習快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習。
三、玩遊戲"移動的牆"，並感受共同遊戲樂趣師：小司機們都學會了本領，我們準備出發了。可小司機在路上要懂得遵守交通規則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、並學會看路線圖。
玩法：
1.快跑--汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑--汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑--汽車下坡（移動第三次）；起踵跑--汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強遊戲的氣氛；
2.移動第一次後，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以遊戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。
隊伍前後移動
四、隨著《交通安全歌》的音樂節奏做放鬆動作
教學反思：
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信透過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。
小百科：牆是一個漢字詞語，拼音是qiáng，釋義為牆本意是房屋或園場周圍的障壁。出處《說文》牆，垣蔽也。會意兼形聲。從土或爿，嗇聲。"嗇"有節儉收藏的意思。壘土為牆，意在收藏。2019年11月20日，"漢語盤點2019"活動啟動，國家語言資源監測與研究中心透過監測語料庫，推薦國際字"火、牆、商"。