大班下學期健康教案《飲料瓶變變變》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣，鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作，肢體協調，學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班下學期健康《飲料瓶變變變》含反思教案吧。
活動目標：
1.鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作，肢體協調。
2.探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣。
3.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動過程：
一、律動匯入：伴奏音樂《玩具進行曲》
來，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進入)。坐下來可以和它們怎麼玩?來，一個寶寶找一個地方。
二、探索空瓶子的各種玩法
1.幼兒做出後，教師及時低示範並加語言講解。
2.出書百寶箱：咦!你們看老師有一個百寶箱，裡面有許多許多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個要求，請寶寶們閉上眼睛，1.2.3!
三、出示帶黃豆的瓶子
1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會唱歌啊，來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什麼會唱歌嗎?
2.你想讓豆豆跑到你們的裡面嗎?哪我們應該先?——引導幼兒說擰開瓶蓋。
3示範正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋，轉轉轉。咦!瓶蓋打開了，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進去後，我們再擰上。
4.豆豆也在我的百寶箱里，來，咱們一塊把它請出來吧，說兒歌：豆豆請出來，豆豆請出來。(出示豆豆)哎，寶寶們好，現在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個寶寶能幫我呢?
5.請一名幼兒示範(請示範的幼兒蹲下)：寶寶們認真看他是怎麼裝豆豆的，裝進一粒後。師：奧，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重複說兒歌，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完為止。)
寶寶真厲害，豆豆都跑進去了，我們還要?——擰上瓶蓋，並說兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。
(拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了，真好玩，你們想玩嗎?
四、出示黃豆，幼兒練習捏豆豆
1.老師給寶寶們準備了許多的豆豆，請拿好自己的瓶子，一個寶寶找一個地方到後面去裝豆豆，記住，最後再把瓶蓋擰上，好吧?出發!(放輕音樂，教師巡迴指導，並說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆，引導裝好的幼兒回座位做好。)
2.真好玩，來，大聲唱，小聲唱(可玩多次)
3.(帶領幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會吧!
4.師：(出示百寶箱)在裡面還有什麼好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數三個數，我把它請出來。
五、出示帶繩子的瓶子，聯絡繫繩子
1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長又長，到底是什麼呢?咦，(拉出瓶子)原來是瓶寶寶，真好玩，他怎麼長尾巴了呢?噢，我知道了。
2.講解並演示繫繩子的過程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鑽進小瓶瓶，用力拉兩隻小手，咦，尾巴長上了。(演示一定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?
3.讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子後面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來，說兒歌，引導孩子們繫繩子，(先找小洞洞，小洞洞鑽瓶瓶，用力拉兩隻小手。)
六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣
1.(帶領幼兒站起來，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎麼玩?(幼兒做出動作後，教師及時示範並加以語言總結提升，讓幼兒盡情的高興地玩。)
2.這個地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂，結束。)
教學反思：
幼兒透過練慣用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規則。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發出的聲音的大小有關。用以培養幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。有一個小環節，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養了節奏感，又認識到噪音與和諧音的美。
小百科：飲料是供人或者牲畜飲用的液體，它是經過定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調或沖泡飲用的，乙醇含量(質量分量)不超過0.5%的製品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態，它的作用是解渴、補充能量等功能。2017年10月27日，世界衛生組織國際癌症研究機構公布的致癌物清單初步整理參考，高於65 °C的很熱的飲料(飲用) 在2A類致癌物清單中。