大班健康優秀教案《我和風兒做遊戲》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒練習聽信號變換方向，表現物體在風中的運動狀態，感受風，體驗與風遊戲的快樂，能提高動作的反應能力，快來看看幼兒園大班健康優秀《我和風兒做遊戲》含反思教案吧。
活動目標：
1．感受風，體驗與風遊戲的快樂。
2．練習聽信號變換方向，表現物體在風中的運動狀態。
3．能提高動作的反應能力。
4．喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
5．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1．大的綢布一塊。
2．活動前幼兒學會風級歌。
活動過程：
一、我和風兒做遊戲。
1．和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(小跑)，五級六級樹枝搖(四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。
2．風來了。幼兒自由選擇扮演某樣物如衣服、柳條、風箏等，根據教師揮動綢布產生的風的大小，用身體動作表現自己扮演物體的狀態。
二、聞風而動。
1．幼兒做-個動作，讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。
2．教師用綢布製造風，幼兒根據風向變化做動作。
3．根據風的力度劃、變化，引導幼兒在場地上做出相應的動作。
活動延伸：
根據對風級的瞭解，設計製作獨特、明確的風級標誌。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。