大班健康教案《跳動的心臟》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養探索人體奧秘的興趣，知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置及其功能，培養自我保護能力，快來看看幼兒園大班健康《跳動的心臟》含反思教案吧。
設計意圖：
人的運動狀態不一樣，脈搏的速率就會發生變化。本活動旨在讓幼兒透過自身的活動感知心臟的運動，瞭解簡單的關於心臟的常識，提高自我保護能力。
活動目標：
1、知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置及其功能。
2、培養探索人體奧秘的興趣。
3、培養自我保護能力。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
活動準備：
1、心臟挂圖。
2、心臟模型。
過程建議：
1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。
2、認識心臟在身體的位置和形狀。出示挂圖、模型。看一看，心臟在身體上的位置（胸腔左側），說一說，心臟是什麼形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。
3、讓幼兒瞭解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。
4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。
5、發現運動後的變化：教師帶領小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什麼不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）
6、心臟的保護：心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。
7、啟發小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。
延伸提示：
1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。
2、可選擇有關的易懂的錄影帶讓小朋友觀看。
教學反思：
活動思路較詳細，清晰。在本節課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個活動進行較流暢。給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學會透過思考，從中找到答案。從中培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒自我保護的能力。
小百科：心臟是脊椎動物身體中最重要的器官之一，主要功能是為血液流動提供動力，把血液運行至身體各個部分。人類的心臟位於胸腔中部偏左下方，體積約相當於一個拳頭大小，重量約250克。