大班健康公開課教案評析《玩轉竹竿》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習與同伴相互協作，培養小組及團隊協作精神，體驗合作遊戲的快樂，在竹竿遊戲中，豐富幼兒身體移動的經驗，提高身體的控制、協調、靈敏度，初步瞭解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康公開課評析《玩轉竹竿》含反思教案吧。
活動目標：
1.在竹竿遊戲中，豐富幼兒身體移動的經驗，提高身體的控制、協調、靈敏度。
2.學習與同伴相互協作，培養小組及團隊協作精神，體驗合作遊戲的快樂。
3.初步瞭解健康的小常識。
4.初步瞭解預防疾病的方法。
[評析：能根據大班幼兒的年齡特點和實際情況，從認識、能力、情感角度提出了適合幼兒最近發展區的目標，目標符合《綱要》《指南》要求，能抓住關鍵性經驗，表達明確具體。]
活動準備：
背景音樂、1.5米長的竹竿8根、圖片、方位箭頭、隊標
活動過程：
一、開始部分----熱身活動師：今天我要請小朋友們和我一起來做遊戲，在做遊戲之前我們要先活動一下我們的身體，那現在就請你們和我一起動起來吧!
[評析：音樂節奏清晰、明快，能激發幼兒運動的興趣。同時，利用走、跨跳、雙腳跳、單腳跳等基本動作進行熱身，能為後續活動打下基礎。]
二、基本部分
(一)遊戲——巧過竹竿
1.介紹玩法今天我們要和好朋友，一起合作過竹竿。怎麼玩呢?
(1)一個小組一根竹竿。
(2)5個人為一組，每個組員必須一起手拉手用相同的方法過竿。
(3)5個組員要同時過竿。
2.示範玩法[評析：師幼共同示範，便於幼兒快速準確地把握遊戲的玩法和規則。]
3.提出要求(1)每組拿好和你相同顏色的竹竿，然後一個舒服的地方試一試。
(2)在試的過程中一定要注意安全。
4.分組遊戲[評析：提供了幼兒自主探索學習的機會。幼兒分成4組進行嘗試。教師指導有重點，一是鼓勵幼兒用各種不同的方式大膽嘗試，二是引導幼兒能同時過竿。]
5.分享交流師：你們成功了嗎?過竹竿的過程中，有遇到什麼問題嗎?
[評析：透過小組展示和教師拋出的問題，幼兒踴躍將嘗試中遇到的問題大膽表達出來，教師組織幼兒思考討論，在討論中教師梳理出成功的秘訣。這種方法不僅符合幼兒學習發展的特點，而且也提高了幼兒解決問題的能力。]
6.教師小結：我們過竹竿成功的秘訣是：首先要和同伴商量好方法，然後根據口令，同時過竿。
[評析：本次遊戲主要讓5人合作用跳、走、下蹲等方法過竹竿，這些不同的動作對幼兒身體移動核心經驗的獲得極有作用。]
(二)遊戲——與竹共舞1.介紹玩法教師結合圖片，講解遊戲玩法：小組成員要一起手握竹竿朝箭頭方向一起移動。
[評析：藉助圖片，能讓遊戲玩法變得形象易懂。]
2.提出要求
(1)拿好竹竿，根據屏風上的數字找到位置去試一試。
(2)每個方向都要嘗試。
(3)在試的過程中一定要注意安全。
3.分組遊戲[評析：每組一份操作圖示，不僅能讓幼兒的嘗試更有目的性、次序性，而且也利用於目標的達成---朝同一方向一起移動。]
4.分享交流師：在和竹竿跳舞的過程中你們成功了沒有?有沒有遇到什麼問題?
5.教師小結：在和竹竿跳舞的時候，每組組員要朝同一個方向一起移動，移動的速度也要一樣。
[評析：小組遊戲後的經驗的梳理提煉能為後續集體遊戲打下基礎。]
6.集體遊戲
(1)提出要求：在跳舞的過程中4橫排要對整齊、速度和方向要一樣。
(2)集體嘗試
(3)分享交流;師：有的組移動速度不一樣，我們應該怎麼辦呢?
(4)再次嘗試
(5)隨樂移動[評析：音樂的使用，不僅增加了遊戲的趣味性，而且提升了遊戲的難度，使幼兒必須調動各種感官參與，去改變方向和動作，去適應環境，其協調、控制、穩定性都得到了一定的發展。]
(6)教師小結：看來我們不僅要看著圖示方向統一移動，而且還要聽著音樂跟著節奏，用同一速度來跳舞，這樣跳出來的舞蹈才能整齊，又好看。
[評析：本次遊戲側重幼兒腿部肌肉群的鍛煉。透過小組遊戲--集體三次遊戲，讓幼兒在前進後退、左右側移動中體驗運動方向，鍛煉腿部的靈活性，也促使幼兒身體協調能力有效提升。]
(三)遊戲——開汽車
1.第一次：四散開。
(1)介紹玩法師結合圖片介紹：每組手握兩根竹竿;一邊一根，最前面的小朋友要握住竹竿的最前端，最後面的小朋友要握住竹竿的最後端。
[評析：細節圖片的展示，讓幼兒明確了握竹竿的方法。]
(2)提出要求：大家一起配合開汽車;汽車在馬路上行駛時不能和別的車輛相撞，要注意安全;等音樂停了之後，就要把竹竿放回原來的位置。
(3)幼兒遊戲[評析：《小汽車》音樂的加入，增加了遊戲的情境性。]
(4)分享交流：師：剛剛小朋友在開車的時候發現了什麼問題?
(5)教師小結：開車的時候大家也要保持同一速度、同一方向，特別是最前面的小朋友，不僅要把握好方向，避免碰撞，而且還要隨時調整速度，這樣才能把車開好。
2.第二次遊戲：集中開(1)介紹玩法師：剛才你們都是一組一組自由的開，現在我們要根據指示牌大家一起來開，比比哪組既能遵守交通規則，又能把車開好。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：竹竿(拼音:zhú gān)，意為:(1)砍下來的削去枝葉的竹子;(2)竹子的主幹;(3)指竹子。另外，《竹竿》一詩選自《詩經·國風·衛風》，闡述了衛國婦女遠嫁別國，不能回故鄉探望，心中煩悶。