《大班健康教案《我長高了》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《我長高了》含反思！
活動目標：
1、嘗試運用正確的方法測量身高，並感知數字與身高的關係。
2、透過討論體會健康的生活方式也能促進身體長高。
3、透過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備：
尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表
活動過程：
一、幼兒3人一組互相幫助測量身高
1、我們現在是大班小朋友了，你們知道自己現在有多高嗎?我們來量一量好嗎?
2、老師為你們準備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個小朋友一組互相幫助測量身高，並把測量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫小朋友的號數，後面一行寫小朋友測量到的身高。
3、幼兒測量身高，教師用相機捕捉幼兒錯誤的測量方法。
二、瞭解正確的測量方法
1、教師播放幼兒測量時的照片
假設可能出現的問題：
1)幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高
你覺得這樣測量出的身高正確嗎?為什麼?
小結：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結果不正確。
2)給沒有站直的幼兒測量身高(預設一高兩矮的幼兒為一組)
你們看，他們這樣測量對嗎?為什麼?
小結：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。
3)使用的工具沒有在頭頂上放平
我們來看看他們測量的方法對嗎?為什麼?
小結：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。
4)穿著鞋子測量的幼兒
這個小朋友測量時穿了什麼?我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。
幼兒觀看錄影。
你們發現保健老師與我們測量的方法那裡不一樣?為什麼要脫鞋呢?
小結：因為鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子測量會影響身高的準確。
2、幼兒第二次測量
現在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好朋友為一組，把測量的結果記錄在最後一行上。[本.文來源:快思老.師教案網]3個小朋友都完成了，你們每組派一個小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號數，派另一個小朋友報測量的結果，最後一個小朋友把測量的結果記錄到前面這張大紙上。
三、瞭解數字與身高的關係
1、找找最高的和最矮的幼兒
這是剛才我們量到的身高，我們從這行數字里找找，誰最高?為什麼?(數字大說明身高高)我們再找找誰最矮?為什麼?(數字小說明身高矮)
小結：原來測量到的數字大，就表示人高，測量到的數字小，就表示人矮。
2、根據數字大小，找小班、中班時的身高
老師這裡有兩行數字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什麼時候的身高?為什麼?
小結：這3個數字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數字在增大，說明我們的身體也在長高。
四、討論健康的的生活方式
我們小朋友為什麼有的長得高，有的長的矮?怎樣才能讓自己快快長高呢?
小結：影響長高的因素有很多，但是多加強營養、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。
教學反思：
在開始小組合作動手的時候，經常鬧矛盾，所以在讓學生小組合作時，要特別關注，正確的去進行引導，這樣可以避免很多事情，也可以幫助自己更好的完成教學任務這堂課總的來說還是上得生動活潑，有聲有色。
大班健康教案《我長高了》含反思這篇文章共3721字。