《大班健康教案《小小火炬手》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《小小火炬手》含反思！
活動來源
輪滑是一項具有挑戰性的時尚運動，能夠促進幼兒的平衡能力、協調能力、身體靈活性等方面的發展，同時增強幼兒的體質，達到鍛煉身體增強體質的目的。結合####年奧運會的舉辦，幼兒對火炬的傳遞特別感興趣，又結合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰性的活動，喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點，特設計了此節教學活動。
活動目標
1.學習輪滑開並步滑行，動作較協調和準確。
2.幼兒在活動中敢於挑戰，不怕困難，體驗合作獲得成功的快樂。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
1、物質準備：
(1)輪滑鞋、護具每人一套。
(2)火炬3個;山洞6個;香港、廣東、浙江、上海、北京城市標誌牌5個;樁60個;圈33個;拱形門6個;獎盃3個和音樂。
2、經驗準備：幼兒有2008年北京奧運會火炬傳遞相關的知識經驗。
活動過程
一、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動
1、穿鞋前的準備活動：手腕、腳踝、膝繞環、體轉、內外八站立。(由於時間原因，此部分略)
2、幼兒穿戴輪滑鞋及護具，教師逐一進行檢查。
3、穿鞋後基本動作熱身，在歡快的音樂伴奏下繞場地慢速滑 行;練習內外八字站立。
二、學習開並步滑的動作
以幼兒參加火炬手訓練營為情境，激發幼兒學習興趣。
1、幼兒自主探索創新過障礙路線的方法。
(1)圖片匯入：出示奧運火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片，引起幼兒學習新本領的興趣。
(2)幼兒探索遊戲：幼兒探索創新和已學過的本領不一樣的方法，透過三組不同障礙的火炬傳遞路線。
(3)分享交流：分別說一說自己己是怎樣透過火炬傳遞路線的?引出開並步滑行動作。
2、教師教授新的輪滑技術：開並步滑行動作
(1)教師運用手勢、示範、兒歌的方法講解新授內容。
動作兒歌：兩腳分開張嘴巴，
屈膝蹬地向前滑。
腳尖相對收好腿，
直膝併攏閉嘴巴。
(2)幼兒嘗試練習，教師重點指導動作要領。
(3)教師小結，再次強調動作要領(分開腿時要用力蹬腿)並作示範，表揚動作做得比較規範的幼兒，請其為大家做示範。
(4)變換障礙物的擺放方式再次進行練習，教師重點指導蹬腿收腿的用力方法。
(5)有一定初速度，練習開並步滑。
(6)集中幼兒進行總結，帶領幼兒開始火炬傳遞比賽。
三、競賽遊戲「火炬傳遞」，鞏固練習開並步滑行、S形滑行等動作
1、教師講解遊戲的玩法和規則。
每個隊的四名隊員站在各組情境中的1、2、3、4號位置上(如圖)，各組的第一棒，要用開並步滑行;第二棒自由滑行，透過山洞;第三棒，S形滑;第四棒，同第二段路線。火炬手將火炬傳遞給下一名火炬手後，跟滑並為下一名幼兒加油助威。第四棒最先到達終點「北京」的隊獲勝。
2、幼兒分組練習二次，熟悉比賽路線，練習開並步滑行、S形滑行等動作，教師個別指導。
3、正式比賽，教師總結遊戲情況，並為各隊頒獎。
四、放鬆活動
欣賞教師展示下節課要學習的新本領，幼兒自由放鬆滑行。
活動反思
《綱要》中指出：幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質量。幼兒園健康教育要根據幼兒身心發展特點，透過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認識水平，改善幼兒的健康態度，培養幼兒的健康行為，最終使幼兒養成健康的生活方式。在健康領域目標的第四條明確指出，體育教學活動的目標是「喜歡參加體育活動，動作協調靈活」。(快思老師.教案網出處)在對健康領域核心價值的充分學習和理解的前提下，我組織了本次教學活動。
在本節活動設計的過程中，我將教育目標融入到各個環節之中。以幼兒參加火炬手訓練營為情境學習新動作、以競賽遊戲「火炬傳遞"鞏固動作練習，激發幼兒學習興趣。在學習過程中，我能夠結合大班幼兒的年齡特點，讓他們自主嘗試、自主探索開並步滑的動作，然後在同伴分享交流中、在多種形式的練習中、在教師的總結提升中掌握動作要領。為了突破蹬腿收腿用力方法這個教學難點還創編了一首小兒歌，幼兒在輕鬆的氛圍中掌握了動作中的難點。結合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰性的活動，喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點，在本節教學活動中當幼兒遇到困難時，我鼓勵他們，要敢於嘗試，不怕失敗，勇於挑戰。最終幼兒戰勝了困難，在玩中收穫了健康，挑戰了自己，很好地完成了本節活動的目標。整節活動下來教師和幼兒輕鬆的進行遊戲，激烈的進行挑戰，幼兒都爭先恐後的參與到活動中去，積極性很高。活動結束時，幼兒獲得了勝利的大獎盃，收穫了成功，體驗到了勝利的快樂，也增強了自信，並還有意猶未盡的感覺。本節活動完成了教育目標，達到了預期的效果，同時，發揮男教師陽光、剛強、語言簡練的優勢，帶給幼兒一種與眾不同的教學感受與體驗。
大班健康教案《小小火炬手》含反思這篇文章共5599字。