《大班健康活動教案《好玩的大積木》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康活動教案《好玩的大積木》含反思！
設計意圖
1.大積木是幼兒最喜歡的建築玩具之一，在課的開始部分，由幼兒拿著兩塊積木，聽著音樂自由地玩，也可以幾個人合作一起利用大積木來進行遊戲，達到鍛煉的目的。集中演示後再由幼兒嘗試著進行自己沒有玩過的方法。
2.遊戲「給花澆水」，老師透過提問的方式先讓幼兒動腦筋，如何才能過河，幼兒想到用積木搭，如果把積木拼成一條，那麼就出現橋太短的現象，因此，幼兒只有試一試才能知道，必須把積木隔著放，才能搭成一座橋。橋搭好之後由幼兒嘗試著走過橋，再走回來，教師可以對幼兒過橋動作的要領進行講解，幫助幼兒糾正動作。
活動目標：
1.透過玩大積木，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作，發展幼兒平衡協調能力。
2.培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
3.培養幼兒愛勞動的品質。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5.學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備
每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶、錄音機、花若干盆放於場地一邊，小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。
活動過程
一、開始部分 幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。
師：我們每人都有兩塊大積木，大積木有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多、最安全。(幼兒嘗試練習)
二、基本部分
1.集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?你是怎麼玩的?!.快思.教案網出處!(單腳站立在積木上，間隔跳，幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等)
2.再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。
3.傳送大積木。
幼兒把大積木放在場地中間，並排成「十」字形四路縱隊。 聽老師口令「開始」，排頭幼兒將大積木傳給身後的幼兒，一個傳一個，看哪個小組傳得快。
4.遊戲「給花澆水」。
場地布置：
O O O O O |……小…… |小
O O O O O | |
O O O O O |……河…… |花
O O O O O | |
師：(1)前面有一條河，小朋友想想我們怎樣才能過河?
(幼：用大積木搭座橋)
(2)請四組幼兒搭四座小橋，比一比哪一組的橋搭得好。
(幼：積木間隔著擺放)
(3)請小朋友試著過小橋。
(幼兒嘗試練習)
(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃，腳踩穩在積木上走，也可以手臂伸向兩側保持身體平衡。
(5)交待玩法：今天我們要給河對岸的小花澆水，第一個幼兒用空桶在盆裡舀水，然後一手拎一個桶過小橋，跑到花面前給花澆水，再拎空桶回來，把桶傳給第二個幼兒，再以此類推。
(遊戲玩2次，給獲勝方一面小紅旗)
三、結束部分
1.小結遊戲情況，表揚動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒。
2.放鬆活動：放「划船歌」的錄音，幼兒把大積木當成小船，坐在「船」上邊唱邊表演划船動作，活動結束。
活動反思：
在選材上非常接近幼兒生活實際。讓幼兒擺一擺、推一推、搭一搭等實踐活動進一步來瞭解積木的特性。幼兒好奇心強，愛玩，好動，根據幼兒這一特點，我創造了多種教學情境，緊緊圍繞「以幼兒發展為主體」的新理念，讓幼兒真地獲得成功的體驗和探索的樂趣。
大班健康活動教案《好玩的大積木》含反思這篇文章共3555字。