幼兒園大班健康活動教案《跳繩》含反思

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《大班健康活動教案《跳繩》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班健康活動教案《跳繩》含反思!

 設計意圖:
現在的孩子都是獨生子女,吃得好而又不願意運動,以至於很多大人才會得的病小孩子也得了,如高血脂、糖尿病等;為此作為學前教育的幼兒園應該積極開展體育活動。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動,它能很好地鍛煉幼兒的身體,幼兒園戶外活動時經常會玩。但是在戶外活動時我發現有的孩子對跳繩不感興趣,常常拿著繩子坐著發獃,我想不如讓幼兒動腦筋,想辦法,創造出繩子的多種玩法。透過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣,從而達到鍛煉幼兒身體的目的。
活動目標:
1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發展幼兒動作的協調性和靈活性。
2、激發幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養幼兒合作遊戲的能力和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣。
4、透過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
錄音機、磁帶,幼兒每人一根繩子。
活動過程:
一、準備活動
教師發出信號後,幼兒兩人一組站成二路縱隊,聽口令一對一隊整齊地走,走成雙圈後,兩人面對面做「照鏡子」的遊戲,一人做動作,另一人模仿。練習跳躍和上肢動作,如向前、後、上、左跳、蹲跳,向前、後、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2、教師引導幼兒相互交流示範各自玩法。
(1)利用繩子進行套和跳的玩法。
幼兒每人一根繩子套在腰上,雙手各握繩子的一頭,一前一後拉動繩子,或拿繩子進行左右腳交替跳。
(2)利用繩子進行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
(3)利用繩子進行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。<教案來.自:快思教案網>把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。
(1)幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。
(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。
如兩人合作玩跳繩,兩人面對面站立,一人晃繩,另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然後幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳,可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端,一位幼兒站在長繩的中間,兩位幼兒搖動長繩後,中間的幼兒隨著繩子的上下有節奏的跳過繩子。
(3)幼兒自願組合成若干小組,利用繩子玩遊戲。
三、隨著音樂做「騎馬」的放鬆動作。
活動反思:
1、在活動中,探索了繩子的多種玩法,充分調動了幼兒參與跳繩活動的樂趣,發展了幼兒的想像力和創造力。
2、活動安排既有個人自由探索,又有小組探索,教師在幼兒自由探索時,能夠較多地觀察幼兒,發現幼兒找到的好的玩法,從而介紹給別的幼兒相互交流。透過小組探索,培養了幼兒的合作意識。
3、作為教師在引導幼兒探索跳繩的玩法時,對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導。

大班健康活動教案《跳繩》含反思這篇文章共3462字。