幼兒園大班健康活動教案《跳動的心臟》含反思

時間:10-16 閱: 健康教案

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 設計意圖
人的運動狀態不一樣,脈搏的速率就會發生變化。本活動旨在讓幼兒透過自身的活動感知心臟的運動,瞭解簡單的關於心臟的常識,提高自我保護能力。
活動目標
1、 知道心臟是人體的重要器官,初步瞭解心臟的位置及其功能。
2、 培養探索人體奧秘的興趣。
活動準備
1、 心臟挂圖。
2、 心臟模型。
活動過程
1、 聽一聽,幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上,相互傾聽心跳的聲音。
2、 認識心臟在身體的位置和形狀。出示挂圖、模型。看一看,心臟在身體上的位置(胸腔左側),說一說,心臟是什麼形狀的,教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。
3、 讓幼兒瞭解心臟的功能。心臟是身體的重要器官,它像人身體的發動機,日夜不停地跳動,這樣將血液送到全身各個地方,使身體得到營養物質和氧氣,使我們的身體保持健康。
4、 看一看,摸一摸,讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動的是動脈。「」
5、 發現運動後的變化:教師帶領小朋友戶外跑兩分鐘回到教室,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸動脈與安靜時有什麼不同。(心跳變快,脈搏也快,而且比剛才更有力。)
6、 心臟的保護:心臟是我們人體的重要器官,心臟停止了跳動,人就會死亡,所以要很好地保護心臟。
7、 啟發小朋友說出:鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。發熱或害怕時,心跳加快。因此,不要看恐怖的動畫片,發燒時要及時治療,睡覺時不要趴著睡。
活動延伸
1、 提供聽診器,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸脈搏的跳動。
2、 可選擇有關的易懂的錄影帶讓小朋友觀看。
活動反思
提高幼兒自我保護的意識和能力是一項長期的工作,幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。本次活動從簡單的描述身體器官,到細緻深入的瞭解他們的用處和保護方法,幼兒的身體保護意識大大提高。但在如何保護這些器官的問題上,雖然幼兒的思維很開闊,可是知識的系統性較差,我在設計教學時,對這個問題預料的不夠,應在今後的日常教學活動中以及區角材料的投放方面,豐富這方面的知識,使幼兒對身體的每個器官的保護都很到位。

大班健康活動教案《跳動的心臟》含反思這篇文章共2575字。