《大班健康優秀教案《玩活桌子》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.積極開動腦筋，能想出桌子多種創造性的玩法。
2.透過積极參与活動，發展鑽、爬、跳躍的能力。
活動準備
十二張桌子、墊子、四把椅子。
活動過程
一、探索桌子的多種玩法
1.幼兒主動探索桌子的玩法。
在幼兒探索的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除那些危險或過於簡單的動作，並請大家學習有價值的動作。
2.教師提供預設的動作(參照第二環節的動作)並講解動作要領，孩子來學習模仿，為後面的集體遊戲做鋪墊。
二、桌子遊戲
幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。
規則：前面一個孩子完成任務後與後一個孩子擊掌，後一個孩子繼續進行比賽，依次進行，先完成的為勝利。
1.翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。
2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，"屈,老師.教案,網出,處!教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：
3.鑽：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鑽過二玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鑽過.
4.跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最後從桌子上直接跳到墊子上。(可根據幼兒表現，繼續增加高度。)
三、放鬆活動。
教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放鬆身體各個部位，特別是放鬆腿部。
活動反思
整個過程儘管孩子興趣很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數太多，用時太多，導致課時延長了。再如由於學習量大，導致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習和糾正，那麼需要在今後的戶外體育活動中再多多開展玩桌子活動 ，繼續練習平衡、鑽爬、翻越、跳躍動作。
大班健康優秀教案《玩活桌子》含反思這篇文章共1953字。