幼兒園大班健康優質課教案《好玩的可樂瓶》含反思

時間:10-16 閱: 健康教案

《大班健康優質課教案《好玩的可樂瓶》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

活動目標:
1.透過系列赤腳體育遊戲發展跳、跨、跑及身體平衡能力。
2.樂於參與運動,創新玩法,勇於挑戰自我。
3.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
1.教師用的一個裝有豆子的可樂瓶,幼兒人手一隻可樂瓶。
2.幼兒分成四組,每組活動區的可樂瓶上分別貼上不同的標記(如圖)。
3.幼兒運動時的背景音樂。
4.場地布置(如圖)。
活動過程:
一、熱身運動
1.師(幼兒人手持一隻可樂瓶入場。教師出示裝有豆子的可樂瓶):可樂瓶會唱歌,你們想聽嗎?
2.播放音樂,教師用可樂瓶配打節奏。
3.師:可樂瓶不但會唱歌,還會跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂的伴奏下,師幼一起用可樂瓶做準備操。)
4.師:剛才我們的小腳又蹦又跳,現在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪,席地而坐,用可樂瓶進行腳部按摩:
①「洗洗腳」。將可樂瓶置於腳板,幼兒來回搓動雙腳,活動腳板(如圖)。
②「彈彈琴」。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作,活動腳趾(如圖)。
③「抱起寶寶搖啊搖」。幼兒平躺在地上,雙腳夾住可樂瓶,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,活動腿部肌肉(如圖)。
④「我和寶寶睡個覺」。幼兒身體前傾,雙腿伸直夾住直立的可樂瓶,雙手抱腳,活動腰部(如圖)。
二、「闖關」遊戲
(一)自創玩法。
1.師:可樂瓶不但會唱歌跳舞,還可以用來做很多遊戲。你們想不想試一試?
2.幼兒四散自創玩法,教師巡迴指導,鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。
3.幼兒介紹自己創編的玩法,互相模仿學習。
(二)開展「闖關」遊戲。
1.幼兒根據場地上的標記擺放可樂瓶,布置運動場地。
師:接下來我們要用可樂瓶來玩「闖關」遊戲,現在請你們按手中可樂瓶的標記在活動區里擺放可樂瓶。
2.教師介紹「闖關」遊戲的玩法及要求,並組織幼兒分組活動。
師:現在你們已將可樂瓶放到了四個活動區里,這四個活動區里不同的內容,就是我們要闖的四關。我們按要求闖過四關後,就可以到中間的城堡里去休息、遊玩了。
標記一活動區:單腳跳過可樂瓶。
動作提示:雙手叉腰,單腳連續跳過8個間距為30厘米的可樂瓶(如圖)。
標記二活動區:雙腳併攏跳過可樂瓶。
動作提示:雙手叉腰,雙腳併攏連續跳過8個間距為60厘米的可樂瓶,落地時注意彎曲雙膝加以緩衝(如圖)。
標記三活動區:跨越可樂瓶。
動作提示:左右腳交替跨越8個間距為80厘米的可樂瓶,注意不要踩在可樂瓶上,以免摔倒(如圖)。
標記四活動區:跑步繞過可樂瓶。
動作提示:根據可樂瓶擺放的位置,在寬80厘米的跑道中呈S狀跑步繞過8個間距為100厘米的可樂瓶。「文章.出自快思老.師教.案網."為了增加活動的趣味性,教師可將「鱷魚」玩具零星擺放在某些可樂瓶的旁邊,使幼兒在跑步繞行時保持與瓶子的距離,避免碰倒瓶子,被「鱷魚」吃掉(如圖)。
三、挑戰遊戲
教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置,如在同一活動區從兩種標記的混放到三四種標記的混放,引導幼兒根據標記的變化及時更換動作,發展幼兒的注意力及完成動作的靈敏性。
四、放鬆活動
1.師:今天,你們都成功地完成了闖關任務,讓我們來慶祝一下,一起吃吃漢堡包吧!
2.用趣味互動小遊戲「漢堡包」進行肢體放鬆活動。
七個拉答七個拉答炒炒炒(全身放鬆做抖動狀),
甭個拉答甭個拉答飽飽飽(雙手叉腰,雙腳環繞),
七個拉答炒,甭個拉答飽(同上兩種動作),
七個拉答,甭個拉答,漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!
3.足部按摩放鬆活動:捏捏腳(放鬆腳背)、數數腳趾(放鬆腳趾)、小腳跳舞(放鬆腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳,放鬆整個足部)。
4.組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,結束活動。
活動反思:
從整個活動過程來看,孩子們積極投入,跳、跨、跑等各方面能力得到了鍛煉。我覺得該活動有以下幾個方面的特點:
1.場地安排巧妙。為了滿足幼兒動作練習的要求,提高運動質量,我設計了環形運動場地,巧妙地將四種活動內容安排在四個區,每個區都有進、出口。四組幼兒可以同時運動,循環進行。這樣,既能讓幼兒充分、自主地運動,又便於教師觀察幼兒的活動情況,並給予有針對性的指導和幫助,提高活動效果。
2.活動設計合理。精心設計準備活動、闖四關活動、放鬆運動等環節,符合幼兒的運動特點,同時具有一定的挑戰性。
3.活動內容循序漸進。從根據一種標記做動作到根據兩種甚至多種混合標記做動作,從易到難,對幼兒反應靈敏度和運動能力提出了挑戰。在逐漸變難的動作中,幼兒積累了經驗,得到了快樂,增強了自信。

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