中班音樂欣賞教案《小螞蟻躲雨》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒指導分配角色，合作進行表演，激發幼兒關心他人的美好情感，引導幼兒有情感的歌唱，唱准附點音符和休止符，快來看看幼兒園中班音樂欣賞《小螞蟻躲雨》含反思教案吧。
【活動目標】
1、激發幼兒關心他人的美好情感。
2、指導幼兒分配角色，合作進行表演。
3、引導幼兒有情感的歌唱，唱准附點音符和休止符。
4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
5、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱；
【活動準備】
1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。
2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。
3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。
【活動過程】
一、開始部分。
帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。
二、基本部分。
1、創設情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。
（1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？
（2）這可怎麼辦？（操作蘑菇）兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，「快快快，到我傘下避一避」
（3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲「謝謝你」。出示小蘑菇說聲「不客氣」。
（4）教師唱：你幫我，我幫你，世界最美麗。
2、小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什麼事？當別人遇到困難時，你會怎麼樣？
3、教幼兒做發聲練習。
4、教師完整范唱。
5、教幼兒學唱新歌。
（1）幼兒聽老師彈琴一次。
（2）完整教幼兒演唱歌曲。
（3）老師和孩子們一起隨琴練習演唱。
（4）集體一起演唱。
6、幼兒創造性地表演歌曲。
（1）引導幼兒根據歌詞逐句創編表演動作。
準備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。
第一段（1）—（11）小節，小螞蟻做搬食物的動作。
第二段（1）—（11）小節，蘑菇做呼吸、邀請的動作。
（12）—（21）小節。
（2）完整的進行歌表演。
7、幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。
集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。
三、結束部分：
欣賞故事錄音《小螞蟻做火車》。
【活動延伸】
組織孩子們在區域活動繪畫小螞蟻。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長几年甚至十幾年。