中班上學期音樂教案《天鵝》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能用語言和動作表達自己的感受，瞭解鋼琴、大提琴的音色特點及感受兩種樂器共同演奏所產生的優美、高雅的旋律特點，讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容，快來看看幼兒園中班上學期音樂《天鵝》含反思教案吧。
活動目標
1、瞭解鋼琴、大提琴的音色特點及感受兩種樂器共同演奏所產生的優美、高雅的旋律特點。
2、能用語言和動作表達自己的感受。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備
1、生活經驗準備：課前給幼兒觀看天鵝在湖中遊玩的情景。
2、材料準備：《天鵝課件》、錄音機、磁帶、頭飾及衣飾人手一份。
活動過程
（一）感受鋼琴、大提琴的音色特點。
師：今天有兩位好朋友想和大家一起學本領，我們來看看，他們到底是誰呢？
1、點選鋼琴
提問：這是誰呀？怎樣能讓它發出聲音呢？讓我們一起來聽聽鋼琴美妙的聲音吧。
2、點選大提琴
提問：這是誰呀？它是怎麼發出聲音的呢？讓我們一起來聽聽大提琴的聲音吧。
師：剛才鋼琴的聲音和大提琴的聲音我們都聽到了，那麼他們
（二）完整欣賞樂曲一遍，感受樂曲優美、高雅的旋律特點。
師：待會兒請你來說說，你聽了這段音樂有什麼感覺？這段音樂是怎麼樣的？你想到了什麼？
1、點選課件，提問：這段音樂比較適合哪個小動物在跳舞？為什麼？
2、教師小結：剛才我們聽的這段音樂名字就是《天鵝》，這段音樂聽起來非常優美、舒展、高雅，就象美麗的天鵝在湖中跳舞一樣。
（三）讓幼兒透過語言和動作表達自己的感受和對樂曲的理解。
師：下面我們再來聽一遍音樂，聽的時候想一想，天鵝在湖中幹什麼？可以做一些什麼動作？
1、請個別幼兒來做動作，大家一起模仿。
2、啟發幼兒做一些互動的動作，增加幼兒之間的交往。
（四）欣賞樂曲MTV，增進幼兒對樂曲特點的理解。
教學反思：
《天鵝》是一節音樂欣賞課，在教學過程中，突出了對音樂的感受、審美、音樂文化、音樂形象的對比、創造性思維和參與音樂實踐活動等作為教學的藝術特點。
小百科：天鵝指天鵝屬(學名:Cygnus)的鳥類，共有7種，屬游禽。除非洲、南極洲之外的各大陸均有分布。為鴨科中個體最大的類群。頸修長，超過體長或與身軀等長;嘴基部高而前端緩平，眼先裸露;尾短而圓，尾羽20~24枚;蹼強大，但後趾不具瓣蹼。喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食，也吃螺類和軟體動物。多數是一夫一妻制，相伴終生。